Teks
Sejarah
kondisi guru berkenaan dengan penge
kondisi guru berkenaan dengan pengembangan bahan ajar untuk siswa cerdas istimewa belum pernah melakukan pengembangan dikarenakan adanya kesulitan waktu, kemampuan, dan dana
kondisi guru berkenaan dengan pengembangan bahan ajar untuk siswa cerdas istimewa belum pernah melakukan pengembangan dikarenakan adanya kesulitan waktu, kemampuan, dan dana
0
/5000
Deteksi bahasa
Afrikans
Albania
Amhara
Arab
Armenia
Azerbaijan
Bahasa Indonesia
Basque
Belanda
Belarussia
Bengali
Bosnia
Bulgaria
Burma
Cebuano
Ceko
Chichewa
China
Cina Tradisional
Denmark
Esperanto
Estonia
Farsi
Finlandia
Frisia
Gaelig
Gaelik Skotlandia
Galisia
Georgia
Gujarati
Hausa
Hawaii
Hindi
Hmong
Ibrani
Igbo
Inggris
Islan
Italia
Jawa
Jepang
Jerman
Kannada
Katala
Kazak
Khmer
Kinyarwanda
Kirghiz
Klingon
Korea
Korsika
Kreol Haiti
Kroat
Kurdi
Laos
Latin
Latvia
Lituania
Luksemburg
Magyar
Makedonia
Malagasi
Malayalam
Malta
Maori
Marathi
Melayu
Mongol
Nepal
Norsk
Odia (Oriya)
Pashto
Polandia
Portugis
Prancis
Punjabi
Rumania
Rusia
Samoa
Serb
Sesotho
Shona
Sindhi
Sinhala
Slovakia
Slovenia
Somali
Spanyol
Sunda
Swahili
Swensk
Tagalog
Tajik
Tamil
Tatar
Telugu
Thai
Turki
Turkmen
Ukraina
Urdu
Uyghur
Uzbek
Vietnam
Wales
Xhosa
Yiddi
Yoruba
Yunani
Zulu
Afrikans
Albania
Amhara
Arab
Armenia
Azerbaijan
Bahasa Indonesia
Basque
Belanda
Belarussia
Bengali
Bosnia
Bulgaria
Burma
Cebuano
Ceko
Chichewa
China
Cina Tradisional
Denmark
Esperanto
Estonia
Farsi
Finlandia
Frisia
Gaelig
Gaelik Skotlandia
Galisia
Georgia
Gujarati
Hausa
Hawaii
Hindi
Hmong
Ibrani
Igbo
Inggris
Islan
Italia
Jawa
Jepang
Jerman
Kannada
Katala
Kazak
Khmer
Kinyarwanda
Kirghiz
Klingon
Korea
Korsika
Kreol Haiti
Kroat
Kurdi
Laos
Latin
Latvia
Lituania
Luksemburg
Magyar
Makedonia
Malagasi
Malayalam
Malta
Maori
Marathi
Melayu
Mongol
Nepal
Norsk
Odia (Oriya)
Pashto
Polandia
Portugis
Prancis
Punjabi
Rumania
Rusia
Samoa
Serb
Sesotho
Shona
Sindhi
Sinhala
Slovakia
Slovenia
Somali
Spanyol
Sunda
Swahili
Swensk
Tagalog
Tajik
Tamil
Tatar
Telugu
Thai
Turki
Turkmen
Ukraina
Urdu
Uyghur
Uzbek
Vietnam
Wales
Xhosa
Yiddi
Yoruba
Yunani
Zulu
Dari:
-
Ke:
-
Hasil (
China
) 1:
[Salinan]
Disalin!
教师的学习材料为学生发展的条件从未做过特殊智能发展困难、 能力、 时间和资金
Sedang diterjemahkan, harap tunggu..
Hasil (
China
) 2:
[Salinan]
Disalin!
关于教材特别聪明的学生的发展教师的条件从来没有由于开发时间的难度,能力和资金
Sedang diterjemahkan, harap tunggu..
Hasil (
China
) 3:
[Salinan]
Disalin!
Sedang diterjemahkan, harap tunggu..
Bahasa lainnya
English
Français
Deutsch
中文(简体)
中文(繁体)
日本語
한국어
Español
Português
Русский
Italiano
Nederlands
Ελληνικά
العربية
Polski
Català
ภาษาไทย
Svenska
Dansk
Suomi
Indonesia
Tiếng Việt
Melayu
Norsk
Čeština
فارسی
Dukungan alat penerjemahan:
Afrikans
,
Albania
,
Amhara
,
Arab
,
Armenia
,
Azerbaijan
,
Bahasa Indonesia
,
Basque
,
Belanda
,
Belarussia
,
Bengali
,
Bosnia
,
Bulgaria
,
Burma
,
Cebuano
,
Ceko
,
Chichewa
,
China
,
Cina Tradisional
,
Denmark
,
Deteksi bahasa
,
Esperanto
,
Estonia
,
Farsi
,
Finlandia
,
Frisia
,
Gaelig
,
Gaelik Skotlandia
,
Galisia
,
Georgia
,
Gujarati
,
Hausa
,
Hawaii
,
Hindi
,
Hmong
,
Ibrani
,
Igbo
,
Inggris
,
Islan
,
Italia
,
Jawa
,
Jepang
,
Jerman
,
Kannada
,
Katala
,
Kazak
,
Khmer
,
Kinyarwanda
,
Kirghiz
,
Klingon
,
Korea
,
Korsika
,
Kreol Haiti
,
Kroat
,
Kurdi
,
Laos
,
Latin
,
Latvia
,
Lituania
,
Luksemburg
,
Magyar
,
Makedonia
,
Malagasi
,
Malayalam
,
Malta
,
Maori
,
Marathi
,
Melayu
,
Mongol
,
Nepal
,
Norsk
,
Odia (Oriya)
,
Pashto
,
Polandia
,
Portugis
,
Prancis
,
Punjabi
,
Rumania
,
Rusia
,
Samoa
,
Serb
,
Sesotho
,
Shona
,
Sindhi
,
Sinhala
,
Slovakia
,
Slovenia
,
Somali
,
Spanyol
,
Sunda
,
Swahili
,
Swensk
,
Tagalog
,
Tajik
,
Tamil
,
Tatar
,
Telugu
,
Thai
,
Turki
,
Turkmen
,
Ukraina
,
Urdu
,
Uyghur
,
Uzbek
,
Vietnam
,
Wales
,
Xhosa
,
Yiddi
,
Yoruba
,
Yunani
,
Zulu
, Bahasa terjemahan.
Are you free this afternoon
nice to meet you
Saya ingin pergi ke gunung
Get well soon dear
Wanita berkacamata
aku mandi
IS INSTRUCTION THE ANSWER? At first glan
End chat
IS INSTRUCTION THE ANSWER? At first glan
William Rathje is a professor of archaeo
MANAGEMENT INFORMATION SYSTEMS: Managing
The rationality of individual behaviour
IS INSTRUCTION THE ANSWER? At first glan
Kalo begitu sama sama hujan
Setelah makan malam, saya akan ke kedai
saya sudah mengirim foto saya yang pake
anda sudah makan
Papers of particular interest, published
i hate you
la grande storia
I get mad because i care
Will wrok faid
Double SamplingIt may be more convenient
kondisi guru berkenaan dengan pengembang
Copy
right
©2025
I Love Translation
. All reserved.
E-mail: