Musthafawiyah artinya yang terpilih

Musthafawiyah artinya yang terpilih.
Nama tersebut merupakan nama yang tidak akan pernah kami lupakan selamanya.
Saya berniat menuliskan pengalaman singkat saya selama di pesantren ini. Sebagai pengingat-ingat bagi saya sendiri.
Tulisan-tulisan ini insya Allah saya ceritakan secara singkat. Cerita dari adalah judul setiap cerita yang akan saya tuliskan merujuk pada pengalaman saya pesantren di sumatra. Pada bagian ini saya sedikit menceritakan awal masuk pesantren. Saya hanya tujuh tahun mengalami pendidikan pesantren. Masa yang amat singkat namun membekas. Tujuh tahun yang sangat membahagiakan. Begitu banyak pelajaran hidup yang saya dapat dari pesantren.
Menjadi santri adalah kenangan yang begitu membekas bagi saya. Meskipun hanya 7 tahun di pesantren, mengingat masa-masa tersebut selalu menyenangkan. Bergabung menjadi santri di Asrama quba, Pondok Pesantren Musthafawiyah, mandailing merupakan berkah yang begitu luar biasa. Masuk ke lingkungan pesantren merupakan sesuatu yang menakjubkan. Siapapun yang pernah merasakan menjadi santri pasti mengamini hal tersebut. Kehidupan pesantren berbeda jauh dengan kehidupan di rumah. Waktu mengaji kitab tiga kali (setelah shalat subuh, Ashar dan Magrib) dan kegiatan di pondok begitu menyenangkan.
Kalau ditelusuri banyak sekali kesan yang saya rasakan. Hampir semua catatan penting ketika pesantren saya tuliskan di beberapa buku harian. Membaca catatan tersebut mengingatkan masa-masa sulit ketika belajar di pesantren. Jauh dari orang tua dan belajar mandiri sulit dilakukan oleh saya yang biasanya serba enak ketika di rumah. Semua aktivitas dilakukan sendiri. Hal-hal kecil seperti mencuci, masak dilakukan sendiri. Kalau uang berlebih sih kadang-kadang bisa di simpan.
Keinginan kuat untuk masuk pesantren baru saya rasakan ketika kelas tiga SD. Saya tak pernah tahu mengapa saya ingin masuk ke pesantren. Saya cuma punya gambaran singkat mengenai pesantren dari kakak yang sejak lulus SD masuk pesantren. Selain itu tak ada gambaran mengenai kehidupan pesantren. Gambaran lainnya adalah cerita dari salah satu guru ngaji saya,
Ketika teman-teman SD bercerita tentang sekolah-sekolah unggulan yang menjadi target setelah lulus, saya hanya mendengarkan cerita-cerita mereka. Saya cuma mengatakan ingin masuk pesantren. Ketika kelas 3 SD, keingintahuan saya untuk belajar agama semakin membara. Entah kenapa. Saya mulai rajin membeli majalah-majalah islam. Seingat saya yang membuat saya tertarik membaca buku-buku atau majalah islam.

Hasil (Arab) 1:

يعني موسثافاويية. الاسم هو اسم أنك لن تنسى لنا إلى الأبد. وأعتزم كتابة تجربتي قصيرة أثناء الصعود. تذكر تذكير لنفسي. هذه الكتابات أن شاء الله أقول لكم بإيجاز. القصة هو عنوان كل قصة أود أن اكتب تجربتي تشير إلى مدرسة داخلية في سومطرة. هذا المقطع يحكي لي الصعود الدخول مبكرا قليلاً. وقد سوى سبع سنوات خبرة التعليم مدرسة داخلية. لكن بفترة قصيرة جداً انطباع. سبع سنوات هناء جداً. الكثير من الدروس الحياة أن أتمكن من مدرسة داخلية. يجري طالب هو الذكريات التي تم وضع علامة لذلك بالنسبة لي. على الرغم من أن فقط 7 سنوات في مدرسة داخلية، ونظرا لهذه الأوقات دائماً متعة. دمج الطلاب في المهاجع، قباء موسثافاويية مدارس داخلية، ومانديلينج نعمة استثنائية. تسجيل الدخول إلى بيئة داخلية شيء مدهش. من المؤكد أن أي شخص من أي وقت مضى وقد شعرت أن راستا مينجاميني. الحياة الداخلية تختلف كثيرا مع الحياة في المنزل. وقت قراءة الكتاب ثلاث مرات (بعد الفجر و ' العصر، والمغرب) والأنشطة في الكوخ الكثير من المرح. عند البحث عن وجود عدد ضخم من الانطباع بأن أشعر. ملاحظة هامة كلها تقريبا عند مدرسة اكتب بعض من اليوميات. قراءة هذه الملاحظات يذكرنا بالأوقات الصعبة عندما يدرس في مدرسة داخلية. بعيداً عن الوالدين والمستقلة دراسة الثابت به إدارتي لذيذ عادة عندما في المنزل. تنفذ جميع الأنشطة الخاصة به. أشياء صغيرة مثل الغسيل، الطهي وقد تم ذلك في بلدي. إذا كان يمكن إنقاذ الجحيم الأموال الزائدة في بعض الأحيان.رغبة قوية لدخول مدرسة داخلية جديدة شعرت عند الصف الثالث من المدرسة الابتدائية. لم أكن أعرف لماذا أريد أن اذهب إلى مدرسة داخلية. أنا فقط حصلت على نظرة عامة سريعة حول اعتلاء شقيق منذ تخرجه الصعود دخول المدرسة الابتدائية. وبالإضافة إلى ذلك لا يوجد وصف حول حياة مدرسة داخلية. الصورة الأخرى هي قصة واحد من بلادي بوديج، المعلم عندما قال لي أصدقاء عن المدارس الابتدائية المستهدفة الرئيسية بعد تخرجه، أنا مجرد الاستماع إلى قصصهم. أريد فقط أن أقول تذهب في مدرسة داخلية. عندما عززت الصف 3 مدرسة ابتدائية، بلادي الفضول لتعلم الدين. على نحو ما. بدأت شوق شراء المجلات. كما نذكر بأن جعلني مهتمة بقراءة الكتب أو المجلات.