ABASTRAKSkripsi dengan judul “Penga

ABASTRAK
Skripsi dengan judul “Pengaruh Metode Resitasi Berbasis LKS Terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas VIII Di MTs Al-Huda Bandung Semester Genap Tahun Ajaran 2014/2015” ini ditulis oleh Siti Musyaropah, NIM. 3214113155, pembimbing Miswanto, M.Pd.
Kata Kunci: Metode Resitasi, Lembar Kerja Siswa dan Hasil Belajar
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya nilai post test pelajaran matematika siswa. Sehingga peneliti ingin menggunakan metode resitasi berbasis LKS dimana nantinya siswa dapat berkreasi dan berinovasi dalam mengerjakan soal-soal dalam bentuk apa saja yang diberikan oleh guru.Rumusan masalah dalam penulisan skripsi ini adalah (1) Apakah pembelajaran dengan metode resitasi berbasis LKS berpengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII materi kubus dan balok di MTs Al-Huda Bandung semester genap tahun ajaran 2014/2015? (2) Seberapa besar pengaruh pembelajaran dengan menggunakan metode resitasi berbasis LKS terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII materi kubus dan balok di MTs Al - Huda Bandung semester genap tahun ajaran 2014/2015? Adapun yang menjadi tujuan panelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui pengaruh metode resitasi berbasis LKS terhadap hasil belajar matematika kelas VIII di MTs Al-Huda Bandung semester genap tahun ajaran 2014/2015. (2) Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh antara pembelajaran menggunakan metode resitasi berbasis LKS terhadap hasil belajar matematika kelas VIII di MTs Al-Huda Bandung semester genap tahun ajaran 2014/2015.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes tulis. Dalam skripsi ini peneliti menggunakan tes dan dokumentasi untuk mengumpulkan data.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh pembelajaran metode resitasi berbasis LKS terhadap hasil belajar matematika kelas VIII di MTs AL-HUDA Bandung semester genap tahun ajaran 2014/2015. Dimana nilai thitung yang dihitung menggunakan uji-t diperoleh angka 3,462 dan nilai ttabel pada taraf signifikan 5% diperoleh nilai 2,000. karena thitung > ttabel sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Besarnya pengaruh pembelajaran metode resitasi berbasis LKS terhadap hasil belajar matematika kelas VIII di MTs AL-HUDA Bandung semester genap tahun ajaran 2014/2015 adalah 13,03%. Dengan demikian metode resitasi berbasis LKS dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa.

Hasil (Inggris) 2:

ABASTRAK
thesis with the title "Method Effect Against recitation LKS Based Learning Outcomes Math Class VIII At MTs Al-Huda Bandung Even Semester Academic Year 2014/2015" was written by Siti Musyaropah, NIM. 3214113155, supervising Miswanto, M.Pd.
Keywords: Methods recitation, Student Worksheet and Learning Outcomes
This research is motivated by the low value of post test math students. So that researchers want to use the method of recitation-based worksheets where students will be able to create and innovate in the work on the problems in whatever form provided by guru.Rumusan problem in this thesis are: (1) Is the method of recitation-based learning with LKS affects the learning outcomes eighth grade math cubes and blocks of matter at MTs Al-Huda Bandung semester academic year 2014/2015? (2) How much influence learning by using methods recitation LKS based on the results of the eighth grade students learn math cubes and blocks of matter at MTs Al - Huda Bandung second semester of academic year 2014/2015? As for the purpose panelitian are (1) To determine the effect of recitation method LKS based on learning outcomes in mathematics class VIII MTs Al-Huda Bandung second semester of academic year 2014/2015. (2) To determine how much influence the learning method based LKS recitation of the learning outcomes in mathematics class VIII MTs Al-Huda Bandung second semester of the academic year 2014/2015.
The method used in this research is quantitative method. The instrument used in this study is a written test. In this thesis researchers used tests and documentation to collect data. The results showed that there is influence LKS-based learning recitation method to the learning outcomes in mathematics class VIII MTs AL-HUDA Bandung second semester of the school year 2014/2015. Where tcount calculated using t-test figures obtained 3.462 and ttable value at significance level of 5% was obtained value of 2.000. because thitung> ttable so H0 is rejected and Ha accepted. The amount of influence learning recitation method based on learning outcomes math worksheets VIII class in MTs AL-HUDA Bandung second semester of the school year 2014/2015 was 13.03%. Thus the recitation method based LKS can improve students' mathematics learning outcomes.