E. Unsur- Unsur Pembelajaran Kooper

E. Unsur- Unsur Pembelajaran Kooperatif
pembelajaran kooperatif memiliki unsur-unsur yang saling terkait, yakni:
1. Saling ketergantungan positif (positive interdependence).
Ketergantungan positif ini bukan berarti siswa bergantung secara menyeluruh kepada siswa lain. Jika siswa mengandalkan teman lain tanpa dirinya memberi ataupun menjadi tempat bergantung bagi sesamanya, hal itu tidak bisa dinamakan ketergantungan positif. Guru harus menciptakan suasana yang mendorong agar siswa merasa saling membutuhkan. Perasaan saling membutuhkan inilah yang dinamakanpositif interdependence. Saling ketergantungan tersebut dapat dicapai melalui ketergantungan tujuan, tugas, bahan atau sumber belajar, peran dan hadiah

Hasil (Arab) 1:

هاء عناصر التعلم التعاونيالتعلم التعاوني بعناصر مترابطة، أي:1-إيجابي الترابط (ترابط إيجابي).لا يعني هذا الاعتماد على إيجابية الطلاب تعتمد على نطاق واسع للطلاب الآخرين. إذا كان الطلاب الاعتماد على أصدقاء آخرين دون أن يعطي له أو أن يعتمد على مكان لأخيه الإنسان، فإنه لا يمكن أن يسمى إدمان إيجابي. المدرسين يجب تهيئة مناخ يشجع الطلاب على الشعور بحاجة إلى بعضهما البعض. ويتطلب هذا الترابط المتبادل بين ديناماكانبوسيتيف. هذه الترابطات يمكن أن يتحقق من خلال الاعتماد على الأهداف والمهام، مواد أو موارد التعلم، أدوار والهدايا

Hasil (Arab) 2:

E. عناصر التعلم التعاوني
ومترابطة التعلم التعاوني عناصر، وهي:
1. الاعتماد المتبادل الإيجابي (الاعتماد المتبادل الإيجابي).
الإعالة إيجابية لا يعني اعتماد الطلاب بدقة لغيرهم من الطلاب. إذا كان الطلاب يعتمدون على صديق آخر دون أن يعطي له أو تعتمد على بعضها البعض، فإنه لا يمكن أن يطلق عليه الاعتماد الإيجابي. يجب على المعلمين خلق جو يشجع الطلاب يشعرون حاجتهم. مشاعر الحاجة المتبادلة ما dinamakanpositif الترابط. الاعتماد المتبادل لا يمكن أن يتحقق من خلال أهداف الاعتماد، والمهام، مواد أو مصادر التعلم والأدوار والهدايا