ABSTRAKZulmi Dwi Novitasari, 321411

ABSTRAK
Zulmi Dwi Novitasari, 3214113180, “Korelasi Antara Keterampilan Dasar Mengajar Guru Dengan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas XI Di Madrasah Aliyah Negeri Kandat Tahun 2014/2015”. Skripsi, Jurusan Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung, Pembimbing: Ummu Sholihah, S. Pd. M. Si.
Kata Kunci: keterampilan dasar mengajar, hasil belajar
Penelitian ini dilatarbelakangi dalam kegiatan belajar mengajar yang dijumpai di Madrasah Aliyah Negeri Kandat cukup bervariasi, khususnya pada mata pelajaran matematika. Guru cukup terampil dalam kegiatan pembelajaran dengan tidak hanya menggunakan model pembelajaran konvensional namum menggunakan model-model pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum yang berlaku saat ini, misalnya saja dengan menerapkan pembelajaran aktif. Selain itu terkadang guru menggunakan media pembelajaran dengan LCD Proyektor yang difasilitasi oleh sekolah dan alat peraga dalam menyampaikan materi matematika tertentu. Sehingga terciptalah pembelajaran yang bermakna dan tentunya meningkatkan kualitas output pembelajaran. Hal tersebut mendorong peneliti untuk mengadakan penelitian lebih lanjut tentang keterampilan dasar mengajar guru di Madrasah Aliyah Negeri Kandat.
Fokus penelitian ini adalah Adakah korelasi yang positif dan signifikan antara Keterampilan Dasar Mengajar guru dengan hasil belajar matematika siswa XI di Madrasah Aliyah Negeri Kandat?
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya korelasi yang positif dan signifikan antara Keterampilan Dasar Mengajar guru dengan hasil belajar matematika siswa XI di Madrasah Aliyah Negeri Kandat.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional.
Metode pengumpulan data menggunakan: 1) Tes, 2) Angket, 3) Dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis data kuantitatif dengan perhitungan statistik dengan langkah-langkah pengkodean data, pemindahan data ke komputer, pembersihan data, penyajian data, penganalisisan data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan hasil penelitian nilai r empirik yang diperoleh menunjukkan bahwa terdapat korelasi positif yang cukup kuat dan signifikan antara keterampilan dasar mengajar guru dengan hasil belajar matematika siswa kelas XI Madrasah Aliyah Negeri Kandat Kecamatan Kandat Kabupaten Kediri tahun ajaran 2014/2015. Dengan perbandingan nilai r empirik dengan r teoritik pada taraf signifikansi 5% dan 1% sebagai berikut: r0, 05 = 0, 279 < re = 0, 570 > r0,01 = 0, 361. Korelasi yang terbentuk adalah korelasi positif yang cukup kuat, artinya semakin baik penguasaan guru terhadap keterampilan dasar mengajar guru maka hasil belajar matematika siswa juga semakin baik pula.

Hasil (Inggris) 1:

ABSTRACTZulmi Dwi Novitasari, 3214113180, "the correlation between Teacher Teaching basic skills With learn math Grade XI In Madrasah Aliyah Kandat Country by 2014/2015". Thesis, Department Of Mathematics, Faculty Of Tarbiyah Tadris Science And Teaching, Institute Of Islamic Studies (IAIN) Land Of Tulungagung, Supervisor: Umm Sholihah, S. Pd M. Si.Keywords: basic skills teaching, learning outcomesThe study was backed by the teaching and learning activities that are contained in the Madrasah Aliyah Kandat quite varied Country, especially in the subjects of mathematics. The teacher is quite skilled in learning activities by not only using conventional learning model but uses models of learning that suits the current curriculum, for example by applying active learning. Moreover sometimes teachers use instructional media with LCD projector that is facilitated by the school and props in conveying certain math materials. Resulting in meaningful learning and enhance output quality learning. It encourages researchers to conduct further research about teaching basic skills teacher at Madrasah Aliyah Country Kandat.This is the focus of the research Is a positive and significant correlation between basic skills Teaching teachers with students learning math XI results in Madrasah Aliyah Kandat Country?The purpose of this research is to know the existence of a positive and significant correlation between basic skills Teaching teachers with students learning math XI results in Madrasah Aliyah Country Kandat.This research uses a quantitative approach to the type of research korelasional.Data collection methods used: 1) tests, 2) 3 question form) documentation. Data analysis techniques used in the analysis of quantitative data with statistical calculations with measures of data coding, data transfer to computers, data cleansing, data presentation, data penganalisisan, and withdrawal of the conclusion.The results showed that based on the empirical value of r research results obtained show that there is a fairly strong positive correlation and significance of basic skills teachers teaching with learn math grade XI Madrasah Aliyah Country Kandat, Kediri Regency Kandat District school year 2014/2015. By comparison the empirical value of r with r teoritik on level of significance of 5% and 1% as follows: r0 = 0, 5, 279 < re = 0, 570 > r0 = 0.01, 361. The correlation is positive correlation which formed a quite strong, which means that the better mastery of basic skills teachers teaching teachers mathematics learning result of students then also getting better anyway.