Pengajaran bahasa Arab untuk orang

Pengajaran bahasa Arab untuk orang Indonesia misalnya, akan berbeda secara metodologis dengan pengajaran bahasa Arab untuk orang Inggris. Usia peserta didik, latar belakang sosio-kultural, pengalamannya dengan bahasa Arab atau bahasa Asing lainnya sebelumnya merupakan faktor-faktor yang mempengaruhi metode. Dalam pembelajaran memilih suatu metode, bisa terjadi beberapa metode didasarkan atas approach yang sama.

Hasil (Arab) 1:

تدريس اللغة العربية لشعب إندونيسيا على سبيل المثال، ستكون مختلفة باللغة العربية مع تدريس منهجي لشعب المملكة المتحدة. سن المتعلمين، الخلفية الاجتماعية والثقافية، وهي تجربته مع اللغة العربية أو لغة أجنبية أخرى في وقت سابق جميع العوامل التي تؤثر في الأسلوب. اختر أسلوب تعلم، ويمكن أن يحدث لبعض الأساليب تقوم على نفس النهج.

Hasil (Arab) 2:

تعليم اللغة العربية لشعب الإندونيسي، على سبيل المثال، سوف تختلف منهجيا مع تعليم اللغة العربية لالشعب الإنجليزي. العمر من المتعلمين، والخلفية الاجتماعية والثقافية، والخبرة مع اللغات الأجنبية أو العربية الأخرى في وقت سابق، كلها عوامل التي تؤثر على طريقة. في اختيار أسلوب التعلم، ويمكن أن يكون هناك وتقوم بعض الأساليب على نفس النهج.