namun bisa saja selama ini, sebagia

namun bisa saja selama ini, sebagian besar darang dari guru dimana belum menciptakan suasana menyenangkan dalam proses belajar mengajar. misalnya menerapkan komunikasi non verbal dengan menggunakan ekspresi wajah, gerak tubuh, suara dan postur secara efektif, dapat menyampaikan pesan yang akan memperkuat komunikasi. sehingga kesan guru menyeramkan dan menakutkan tidak ada, yang ada ketertarikan murid untuk selalu merespon pesan pesan yang dibawakan guru.

Hasil (Arab) 1:

ولكن كان يمكن أن يكون خلال هذا الوقت، جاء معظمهم من المعلمين التي لديها حتى الآن لخلق جو لطيف عملية التدريس والتعلم. على سبيل المثال، تطبيق اتصالات غير لفظية مع الاستخدام تعبيرات الوجه، الإيماءات والموقف وصوت فعال، يمكن أن تنقل الرسائل التي من شأنها تعزيز الاتصالات. حيث لا يوجد انطباع المعلم زاحف ومخيف، أن هناك مصلحة للتلاميذ دائماً الاستجابة للرسائل الرسالة التي قدم المعلم.

Hasil (Arab) 2:

ولكن كان يمكن أن يكون خلال هذا الوقت، ومعظمها لم المعلمين توافدوا خلق جو من المرح في عملية التعلم. على سبيل المثال، تطبيق التواصل غير اللفظي باستخدام تعبيرات الوجه والإيماءات والصوت والموقف على نحو فعال، ويمكن تسليم رسالة التي من شأنها تعزيز التواصل. لذلك الانطباع المعلم زاحف ومخيفة لا وجود لها، أن هناك اهتمام الطلاب للرد دائما لتسليم الرسائل رسالة أن المعلمين.