Beberapa pikiran yang mendasari per

Beberapa pikiran yang mendasari perlunya pemanfaatan permainan dalam proses pembelajaran sebagaimana diungkapkan oleh Hidayat dan Tatang dalam Asrori (2009:3) adalah sebagai berikut :
a. Permainan mampu menghilangkan kebosanan;
b. Permainan memberikan tantangan untuk memecahkan masalah dalam suasana gembira;
c. Permainan menimbulkan semangat kerja, sekaligus persaingan yang sehat;
d. Permainan membantu siswa yang lambat dalam belajar serta rendah mitivasi belajarnya;
e. Permainan mendorong guru untuk selalu kreatif

Hasil (Arab) 1:

بعض الأفكار التي تكمن وراء الحاجة إلى الاستفادة الألعاب في عملية التعلم كما عبر عنه هدايت وتاتانج في Asrori (2009: ثلاثة) هي كما يلي:ألف اللعبة قادرة على القضاء على الملل؛ويقدم ب اللعبة التحديات لحل المشاكل في جو من الفرحة؛جيم لعبة يرفع المعنويات، فضلا عن منافسة صحية؛دال لعبة يساعد طلاب الذين يعانون من بطء في التعلم وكذلك انخفاض ميتيفاسي دراسته؛هاء اللعبة تشجع المدرسين إلى دائماً خلاق

Hasil (Arab) 2:

بعض الأفكار التي تكمن وراء الحاجة لاستخدام الألعاب في عملية التعلم كما هو مبين من قبل تاتانج هدايت وفي Asrori (2009: 3) على النحو التالي:
أ. اللعبة هي قادرة على التخلص من الملل.
ب. توفر لعبة التحدي في حل المشاكل في جو من الفرح.
ج. لعبة ترفع المعنويات، وكذلك المنافسة الصحية؛
د. لعبة تساعد الطلاب على تعلم ببطء وانخفاض التعلم mitivasi.
ه. لعبة تشجع المعلمين على أن تكون دائما خلاقة