Penerapan Asumsi Dialektika Relasio

Penerapan Asumsi Dialektika Relasional pada Sekolah Inklusi
Selain tiga pendekatan teori Dialektika Relasional yang telah dijelaskan sebelumnya juga terdapat asumsi dasar yang mendasar teori ini yang bisa digunakan untuk melihat bagaimana proses membangun hubungan atau komunikasi dalam sekolah inklusi. Berdasarkan data yang didapat peneliti di SD Anak Saleh yang merupakan salah satu penyelenggara sekolah inklusi di Kota Malang maka asumsi dari teori dialektika relasional terjadi pada proses penyelenggaraan belajar mengajar.

Hasil (Inggris) 2:

Application of Relational Dialectics assumption on the School Inclusion
addition Relational Dialectics three theoretical approaches that have been previously described there are also the basic assumptions underlying this theory can be used to see how the process of building a relationship or communication in school inclusion. Based on the data obtained in the primary researcher Son Saleh who is one of the organizers of inclusive schools in Malang then the assumption of relational dialectics occur in the process of organizing learning.