Dalam penerapannya, Ustadz Zaenal m

Dalam penerapannya, Ustadz Zaenal mengatakan:
“Setelah pembelajaran dimulai, siswa diminta untuk duduk sambil memperhatikan ke layar projektor. saya hanya duduk diam sambil mengoperasikan laptop dan hanya sesekali berbicara. Selama materi berlangsung, siswa saya minta tetap fokus dan memperhatikan papan projektor, dengan mencatat hal-hal yang belum difahami, untuk nanti ditanyakan kepada guru. Dan supaya membuat siswa lebih menguasai materi, saya mengulang beberapa kali.”

Hasil (Arab) 1:

في تطبيقه، والأستاذ زين يقول:"بعد أن بدأت الدراسة، طلب الطلاب للجلوس في حين كنت الاهتمام إلى بروجيكتور الشاشة. فقط جلست بهدوء أثناء تشغيل جهاز كمبيوتر محمول، ويتكلم إلا لماما. طالما تقدم الطالب، والمواد وأنا البقاء مركزة وإيلاء الاهتمام إلى المجلس، بروجيكتور سجل الأشياء التي ليست مفهومة حتى الآن، طلب في وقت لاحق للمعلم. ومن أجل جعل طلاب الماجستير بالمواد، وأكرر عدة مرات ".

Hasil (Arab) 2:

وقال Ustadz زين في تطبيقه:
"بعد بدء التعلم، ويطلب من الطلاب للجلوس وإيلاء الاهتمام لشاشة العرض. جلست وتشغيل الكمبيوتر المحمول وإلا الكلام في بعض الأحيان. خلال النظر الجارية، وأنا اطلب من الطلاب على الاستمرار في التركيز والاهتمام إلى العرض متن الطائرة، مشيرا إلى الأشياء التي ليست مفهومة حتى الآن، أن نسأل في وقت لاحق المعلم. ومن أجل كسب المزيد من الطلاب إتقان المواد، وأكرر عدة مرات ".