b. PertandinganDalam hal ini mempun

b. Pertandingan
Dalam hal ini mempunyai ciri persaingan. Persaingan bisa berlaku antara sesama peserta, masa yang dibatasi, dan pencapaian pertunjukan yang terbaik untuk mencapai tujuan tertentu. Sudah sewajarnya bahwa dalam pertandingan ada yang menang dan kalah.
c. Kerja sama
Bekerja sama adalah salah satu unsur yang pokok dalam permainan yang penuh pertandingan. Dalam permainan setiap pemain bekerja sama satu sama lain untuk memastikan kemenangan bagi kelompok mereka.
d. Peraturan Permainan
Tentunya dalam permaian bahasa terdapat peraturan permainan yang jelas. Semua peraturan yang yang telah ditentukan itu bertujuan untuk mengawasi permainan dan memberikan petunjuk atau panduan kepada siswa. Selain itu, peraturan tersebut mendatangkan manfaat untuk nilai-nilai tertentu.
e. Akhir atau Batas permainan
Batas akhir dari permainan edukatif game ini di penskoran. Biasanya, terdapat penentuan awal yang menandakan titik akhir hasil sebuah permainan. Hal ini pula menandakan siswa untuk menghentikan permainan mereka.

Hasil (Arab) 1:

باء مبارياتفي هذه الحالة أن المنافسة منفصلة. يمكن تطبيق المنافسة بين زملائهم المشاركين، وهو الوقت المحدود، وتحقيق أفضل أداء لتحقيق هدف معين. لقد كان منطقياً أن هناك تطابق فاز وخسر.جيم-التعاونالعمل معا هو أحد العناصر الرئيسية في اللعبة وكامل للعبة. في هذه اللعبة كل لاعب بشكل وثيق مع بعضها البعض لضمان النصر لجماعتهم.د قواعد اللعبةبالطبع هناك أقرب لغة معروفة في النظام هي لعبة واضحة. جميع اللوائح المحددة التي تهدف إلى إبقاء عين على اللعبة وإعطاء تعليمات أو إرشادات للطلاب. وباﻹضافة إلى ذلك، فوائد النظام الأساسي على قيم معينة.ألعاب نهاية أو حد هاءالموعد النهائي لهذه لعبة تعليمية في التهديف. عادة، هناك تصميم أولى الذي يمثل نقطة نهاية نتائج لعبة. وهذا يعني أيضا الطلاب التوقف عن هذه اللعبة.

Hasil (Arab) 2:

ب. مباراة
في هذه الحالة لديها ميزة المنافسة. المنافسة يمكن أن تنطبق بين المشاركين، والوقت محدود، وتحقيق أفضل أداء لتحقيق أهداف معينة. فمن الطبيعي أن في لعبة هناك رابحون وخاسرون.
C. التعاون
والعمل معا هي واحدة من العناصر الرئيسية في اللعبة أن اللعبة كاملة. في لعبة كل لاعب أن تتعاون مع بعضها البعض لضمان النصر لجماعتهم.
د. قواعد اللعبة
بطبيعة الحال، في لغة اللعبة يوجد قواعد اللعبة واضحة. جميع القواعد التي تقرر يهدف إلى الإشراف على لعبة وإعطاء توجيهات أو إرشادات للطلاب. وبالإضافة إلى ذلك، وجهت التنظيم الفوائد لقيم معينة.
E. إنهاء أو تقييد لعبة
في نهاية هذه اللعبة لعبة تربوية في التهديف. عادة، هناك تقرير الأولي التي ميزت النتيجة النهائية للمباراة. فإنه يدل أيضا على الطلاب لوقف المباراة.