PROFIL PRODI PENDIDIKAN BAHASA ARAB

PROFIL PRODI PENDIDIKAN BAHASA ARAB

Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Diselenggarakan oleh Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang berdasarkan Surat Keputusan Rektor Nomor: Un.3/PP.00.9/1211/2014. Awalnya Program PendidikanBahasa Arab berada di Fakultas Humaniora dan Budaya berdasarkan SK Rektor Nomor: Un.3/PP.009/1331/2007 tentang Fakultas Humaniora dan Budaya sebagai Penyelenggara Jurursan PendidikanBahasa Arab.



Pendidikan Bahasa Arab diselenggarakan untuk menghasilkan lulusan yang memiliki integritas keagamaan, kependidikan dan kebahasaan; menguasai keterampilan berbahasa yang memadai sebagai alat untuk memperluas wawasan keilmuan, keislaman dan peradaban; memiliki kedalaman ilmu bahasa baik sebagai ilmu murni maupun terapan sebagai bekal untuk mengembangkan potensi dan meningkatkan keterampilan dalam melakukan tugasnya sebagai pendidik danp engajar bahasa Arab; mampu memanfaatkan lmu-ilmu kependidikan sebagai bekal pengajar bahasa rab; dan menguasai metodologi penelitian sebagai sarana menciptakan inovasi metodologi pembelajaran serta mampu mengaplikasikannya dalam pengajaran bahasa Arab.

Jurusan Pendidikan Bahasa Arab didukung sarana dan prasarana yang memadai serta tenaga pengajar yang professional dan berpengalaman lulusan Program Pascasarjana (S-2 danS-3) baik dalam dan luar negeri. Untuk lebih memberikan kualitas yang memadai, Jurusan Pendidikan Bahasa Arab juga didukung tenaga pengajar native speaker yang berasal dari beberapa Negara seperti Arab Saudi, Mesir, Sudan danMaroko.

VisidanMisi

Visi

Menjadi program studi terkemuka dalam penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat untuk menghasilkan lulusan di bidang pendidikan bahasa arab yang memiliki kekokohan akidah, kedalaman spiritual, keluhuran akhlak, keluasan ilmu dan kematangan professional dan menjadi pusat pengembangan ilmu pengetahuan dant eknologi yang bercirikan Islam serta menjadi kekuatan penggerak masyarakat yang siap bersaing di tingkat nasional dan internasional.

Misi

Menyelenggarakan pendidikan yang unggul untuk menghasilkan tenaga pendidik bahasa Arab di lingkungan madrasah/sekolah, pondok pesantren dan masayarakat luar sekolah.
Menyelenggarakan program penelitian dan pengabdian masyarakat untuk mengembangkan keilmuan program studi.
Menjalin kemitraan dengan para stakeholder di wilayah ASEAN dalam aspek tri dharma perguruan tinggi.



Tujuan

Terwujudnya lulusan sebagai tenaga pendidik bahasa Arab yang memiliki kompetensi pedagogik, professional, personal, social dan kepemimpinan.
Terwujudnya lulusan yang memiliki kemampuan untuk mengembangkan inovasi-inovasi pendidikan dan / atau pembelajaran bahasa Arab baiktingkat nasional dan internasional
Terwujudnya lulusan yang kompeten untuk studi lanjut pada perguruan tinggi unggulan baik dalam ataupun luar negeri.
Terwujudnya hasil penelitian di bidang pendidikan bahasa Arab yang dijadikan rujukan bagi pengembangan pembelajaran bahasa.
Teraplikasinya hasil-hasil penelitian dalam praktik-praktik pembelajaran bahasa Arab di madrasah/sekolah dan pesantren.
Terwujudnya jalinan kerjasama dengan masyarakat dalam rangka pengembanagan program pendidikan bahasa Arab di madarasah / sekolah dan pesantren.
Terwujudnya jalinan kerja sama dengan masyarakat dalam rangka pengembangan program keagamaan, social, dan budaya yang berkaitan dengan bidang pendidikan bahasa Arab.

profil

Hasil (Arab) 1:

التشكيلات الجانبية لتعليم اللغة العربية برودياللغة العربية في إدارة التعليم التي تنظمها "كلية التربية" و "طرق التدريس أوينين مولانا إبراهيم مالك الفقيرة" استناداً إلى الرسالة المقرر من إعداد رئيس الجامعة: 00.9/1211/2014 ص 3/الأمم المتحدة. تقع أصلاً في اللغة العربية بينديديكانباهاسا برنامج كلية العلوم الإنسانية والثقافة استناداً إلى "الرسالة المقرر" من إعداد رئيس الجامعة: الأمم المتحدة 3/الصفحات 009/1331/2007 حول "كلية الإنسانيات" والثقافة كمنظم جورورسان بينديديكانباهاسا العربية.ونظم تعليم اللغة العربية لإنتاج الخريجين الذين لديهم سلامة الدينية والتعليمية والأدبية؛ إتقان مهارات لغة كافية كأداة توسيع نطاق العلمية والإسلامية والحضارة؛ يكون عمق جيد للسانيات كالعلوم البحتة والتطبيقية كاعتماد لتطوير الإمكانات وتحسين المهارات في أدائه لواجباته كمربين دانب انجاجار العربية؛ قادرة على الاستفادة من العلوم التربوية، اونيفرزيتيت كتوفير تعليم اللغة أربعاء؛ ومنهجية بحثية رئيسية كوسيلة لخلق الابتكار منهجيات التعلم، فضلا عن التمكن من تطبيقها في تدريس اللغة العربية.يتم إدارة البنية التحتية للتعليم اللغة العربية دعم المعلمين كافية، فضلا عن المحترفين وذوي الخبرة تخرجت من "برنامج الدراسات العليا" (danS S-2-3) على حد سواء في وخارج البلد. كذلك توفير الجودة المناسبة، دعم الإدارة "تعليم اللغة العربية" أيضا المعلمين الناطقين الذين يأتون من عدة بلدان مثل المملكة العربية السعودية، مصر، السودان، دانماروكو.فيسيدانميسيالرؤيةأصبحت الدورات التدريبية الرائدة في مجال التعليم والتدريس والبحوث وخدمة المجتمع إعداد الخريجين في مجال تعليم اللغة العربية بمتانة العقيدة والعمق الروحي واتساع المعرفة، والمواقف، وسعادة والنضج المهني وأصبح مركز تطوير العلوم اكنولوجي ودانه يتسم بالإسلام، فضلا عن كونها القوة الدافعة المجتمع بأن يكون جاهزاً المنافسة على المستوى الوطني والدولي.البعثة عقد في تعليم متفوقة لإنتاج المربين في اللغة عربية مدرسة/مدارس، والمدارس الداخلية ومدرسة ماساياراكات. بحوثا وبرامج الخدمة العامة تطوير البرامج الأكاديمية للدراسة. الشراكة مع أصحاب المصلحة في منطقة الآسيان في الجوانب الجامعات دارما ثلاثي. والغرض من تحقيق المعلمين العليا كاللغة العربية التي لديها الكفاءة التربوية، المهنية، الشخصية والاجتماعية والقيادة. تحقيق خريجين الذين لديهم القدرة على تطوير الابتكارات في التعليم و/أو التعلم بيكتينجكات العربية والدولية تتحقق الخريجين المختصة لإجراء مزيد من الدراسات في الكليات الرائدة في أو خارج البلاد. نتائج الأبحاث الحالية في مجال التعليم باللغة العربية، التي توفر مرجع لتطوير تعلم اللغة. تيرابليكاسينيا نتائج البحث في الممارسات الخاصة بتعلم اللغة العربية في المدارس الإسلامية/مدرسة ومدرسة داخلية. تحقيق الشراكة مع المجتمع من أجل تحسين البرامج التعليمية في مفردات اللغة العربية/مدرسة ومدرسة داخلية. تحقيق عمل مشترك مع المجتمع المحلي في إطار برنامج التنمية للحقول الدينية والاجتماعية، والثقافية والتعليمية المتعلقة باللغة العربية.الشخصية