Menulis itu sendiri, bukan merupaka

Menulis itu sendiri, bukan merupakan suatu aktifitas yang gampang untuk direalisasikan. Bahkan dengan tegas Sri Utari Subyakto-Nababan menjelaskan bahwa menulis boleh dikatakan keterampilan yang paling sukar disbanding dengan keterampilan berbahasa lainnya. Dengan demikian, para pakar bahasa dan metodologi meletakkan posisi menulis pada akhir keterampilan berbahasa.

Hasil (Arab) 1:

الكتابة نفسها، لا نشاط من سهل أن تتحقق. وأوضح سري Uttarā سوبياكتو-دان حتى مع لا لبس فيه أن الكتابة يمكن أن تكون المهارة الأكثر صعوبة من ذوي المهارات اللغوية الأخرى. وهكذا، اللغويين ومنهجية وضع موضع الكتابة على نهاية المهارات اللغوية.

Hasil (Arab) 2:

الكتابة نفسها، ليس نشاطا من السهل أن تتحقق. حتى مع بحزم أوضح انكا Utari Subyakto-Nababan الذي كتب يمكن القول إن المهارات الأكثر صعوبة مقارنة مع المهارات اللغوية الأخرى. وهكذا، وخبراء اللغة ومنهجية وضع موقف الكتابة في نهاية المهارات اللغوية.