Ramayulis menjelaskan seorang guru

Ramayulis menjelaskan seorang guru di dalam merencanakan proses belajar mengajar diharapkan mampu berkreasi dalam hal: 1) merumuskan tujuan pembelajaran atau tujuan instruksional dengan baik dalam perencanaan proses belajar mengajar,perumusan tujuan pembelajaran merupakan unsur terpenting, sehingga perlu dituntut kreativitas guru dalam menemukan tujuan-tujuan yang di pandang memiliki tingkat yang lebih tinggi. 2) memilih metode mengajar yang baik yang selalu menyesuaikan dengan materi pelajaran maupun kondisi siswa yang ada. 3) menciptakan media atau alat peraga yang sesuai dan menarik minat siswa. penggunaan alat peraga atau media pembelajaran akan memperlancar tercapainya tujuan pembelajaran.

Hasil (Arab) 1:

رامايوليس يصف معلم في التدريس وعملية التعلم في التخطيط ومن المتوقع أن تكون خلاقة ومن حيث: 1) صياغة أهداف التعلم أو أغراض تعليمية جيدة في التخطيط للتعليم والتعلم، وصياغة أهداف التعلم هو العنصر الأكثر أهمية، حيث أنها تحتاج إلى ملاحقة الإبداع للمعلمين في العثور على الأهداف في منظور وجود مستويات أعلى. 2) اختيار أساليب التدريس التي هي دائماً مباراة جيدة مع الموضوع، فضلا عن أوضاع الطلاب. 3) إنشاء وسائل الإعلام أو الدعائم الملائمة والفائدة للطلاب. سيتم التعجيل باستخدام التعلم الدعائم أو وسائل الإعلام لتحقيق أهداف التعلم.

Hasil (Arab) 2:

ويوضح Ramayulis ومن المتوقع أن تكون خلاقة من حيث المعلم في التخطيط للتدريس والتعلم العملية: 1) صياغة الأهداف التعليمية أو لأغراض التعليمية بشكل جيد في التخطيط لعملية التعلم، وصياغة أهداف التعلم عنصرا هاما، لذلك تحتاج إلى أن يحاكم الإبداع المعلم في العثور على أغراض في ضوء وجود مستوى أعلى. 2) اختيار طريقة التدريس الجيد الذي يتكيف دائما بالموضوع فضلا عن حالة من الطلاب. 3) إنشاء وسائل الإعلام أو الدعائم المناسبة وجذب الطلاب. فإن استخدام الدعائم أو الوسائل التعليمية تسهيل تحقيق أهداف التعلم.