Perubahan seseorang yang asalnya ti

Perubahan seseorang yang asalnya tidak tahu menjadi tahu merupakan hasil dari proses belajar. Akan tetapi tidak semua perubahan yang terjadi dalam diri seseorang merupakan hasil proses belajar. Perubahan yang terjadi pada bayi, misalnya bayi yang tadinya belum dapat tengkurap lalu dapat tengkurap, perubahan-perubahan ini terjadi karena kematangan. Yang harus digaris bawahi bahwa perubahan hasil belajar diperoeh karena individu yang bersangkutan berusaha untuk belajar.
Sedangkan pembelajaran dapat didefinisikan sebagai suatu sistem atau proses membelajarkan subjek didik/pembelajar yang direncanakan atau didesain, dilaksanakan, dan dievaluasi secara sistematis agar subjek didik dapat mencapai tujuan-tujuan pembelajaran.

Hasil (Arab) 1:

معرفة التغيرات أصبح شخص لم أكن أعرف أصلاً كنتيجة لعملية التعلم. ولكن ليس كل من التغيرات التي تحدث في شخص هو نتيجة لعملية التعلم. التغييرات التي تحدث في الطفل، مثل طفل، والذين لم يتم تينجكوراب ثم تينجكوراب، هذه التغيرات تحدث بسبب النضج. له بالتأكيد على أن تغيير التعلم نتائج ديبروح للفرد المعني تحاول معرفة. وبينما يمكن تعريف التعلم كنظام أو عملية ميمبيلاجاركان الموضوع المتعلمين/المتعلمين الذين المخطط أو تصميمها وتنفيذها، وتقييمها بشكل منتظم من أجل إخضاع الطلاب يمكن أن تصل إلى أهداف التعلم.

Hasil (Arab) 2:

تغيير شخص الأصل لا يعرفون لمعرفة نتائج عملية التعلم. ولكن ليست كل التغييرات التي تحدث في شخص هو نتيجة لعملية التعلم. التغيرات التي تحدث عند الرضع، مثل الأطفال الذين لم تكن قادرة على المعدة، ويمكن أن يقبله، تحدث هذه التغيرات بسبب النضج. ينبغي التأكيد على أن التغيير مخرجات التعلم diperoeh لأن الأفراد المعنيين يحاولون معرفة أي.
ويمكن تعريف التعلم كنظام أو عملية membelajarkan موضوع طلاب / المتعلمين المخطط لها أو تصميمها وتنفيذها وتقييمها بشكل منتظم من أجل إخضاع الطلبة للوصول إلى الأهداف تعلم.