Dalam hal ini, seharusnya pemerinta

Dalam hal ini, seharusnya pemerintah tidak tebang pilih dalam menentukan mata pelajaran yang akan diujikan dalam ujian nasional, sebab bagaimanapun juga bahas Inggris dan bahas Arab merupakan bahas internasional yang juga sekiranya pantas untuk di ujikan secara Nasional. Disamping itu juga, pendidikan bahas Arab hanya berlaku dan diajarkan di lembaga pendidikan yang notaben-nya Islam, sementara pendidikan bahas inggris berlaku dan diajarkan di semua lembaga pendidikan yang ada di Indonesia.

Hasil (Arab) 1:

في هذا الصدد، ينبغي للحكومة لا سيتم اختبار تحديد خط مائل في تحديد المواضيع في الامتحان الوطني، نظراً لأن مناقشة مع المملكة المتحدة وناقش العربية والدولية التي ناقشت أيضا إذا كان يستحق في أوجيكان على الصعيد الوطني. وبالإضافة إلى ذلك، التعليم العربي ناقش ينطبق فقط وعلمته في المؤسسات التي نوتابين الإسلام، بينما تناقش التعليم وتدريس اللغة الإنكليزية في جميع المؤسسات التي توجد في إندونيسيا.

Hasil (Arab) 2:

في هذه الحالة، يجب على الحكومة ألا يكون انتقائيا في تحديد الموضوعات التي سيتم اختبارها في دراسة وطنية، لأنه بعد مناقشة الإنجليزية والعربية هو دراسة دولية أن أيضا إذا كان يستحق في ujikan على الصعيد الوطني. وبالإضافة إلى ذلك، فإنه من التعليم تنطبق فقط على اللغة العربية وتدريسها في المؤسسات التعليمية notaben إسلامه، في حين يطبق التعليم مناقشة الانجليزية وتدريسها في جميع المؤسسات التعليمية في اندونيسيا.