Agar Bahasa Arab tidak dipandang su

Agar Bahasa Arab tidak dipandang sulit, sukar, maka pengajaran perlu memperhatikan kaidah-kaidah umum pengajaran Bahasa Arab antara lain:
Mengajarkan Bahasa Arab hendaknya dimulai dengan percakapan, meskipun dengan percakapan yang sederhana dan yang telah dimengerti dan dipahami oleh peserta didik.
Usahakan dalam menyajikan pelajaran Bahasa Arab dengan menggunakan alat peraga atau alat bantu.
Mengajar hendaklah dengan mementingkan kalimat yang mengandung pengertian dan makna.
Mengajarkan Bahasa Arab itu hendaklah mengaktifkan semua panca indera peserta didik, lidah harus dilatih dengan percakapan, mata dan pendengaran terlatih untuk membaca dan tangan terlatih untuk menulis dan mengarang dan seterusnya.
Pengajaran Bahasa Arab hendaklah menarik perhatian dan disesuaikan dengan taraf perkembangan dan kemampuan peserta didik.
Peserta didik banyak dilatih bicara, membaca, dan menulis

Hasil (Arab) 1:

لا يعتبر أن اللغة العربية صعبة، وصعبة، ثم التدريس بحاجة إلى الاهتمام بالقواعد العامة للغة العربية التدريس، من بين أمور أخرى: تعليم اللغة العربية يجب أن تبدأ بمحادثة، حتى مع محادثة بسيطة والذين قد يفهم وفهمها من قبل المتعلمين. والهدف في تقديم الدروس المستفادة اللغة العربية باستخدام الدعائم أو أدوات. التدريس واسمحوا مع المعنيين مع الجمل التي تتضمن المعني ومعنى. تعليم اللغة العربية فإنه ينبغي تمكين جميع الحواس الخمس التي ينبغي تدريب المتعلمين، باللغة بالمحادثة والاستماع والعين هو تدريب للقراءة ومن ناحية مدربين كتابة والكتابة وهلم جرا. تدريس اللغة العربية ينبغي لفت الانتباه ومصممة خصيصا لمستوى التنمية والقدرة للمتعلمين. كثير من المتعلمين مدربون على التحدث والقراءة والكتابة