Bahasa Arab di Indonesia yang mayor

Bahasa Arab di Indonesia yang mayoritas penduduknya muslim mempuyai kedudukan yang cukup signifikan. Di samping karena bahasa Arab sebagai bahasa dunia Islam dan pengantar dalam beribadah, juga sebagai alat untuk mengkaji literatur-literatur primer dan sekunder agama Islam. Karenanya, bahasa Arab telah diperkenalkan sejak usia dini, dan diajarkan dari tingkat Ibtidaiyah sampai Aliyah bahkan perguruaan tinggi, termasuk di pondok-pondok pesantren. Namun demikian, pembelajaran yang berlangsung cukup lama tersebut belum mampu mengantarkan para pelajar untuk mampu berbahasa Arab secara aktif, bahkan cenderung kurang direspon dan dianggap momok oleh peserta didik. Fenomena ini mengisyaratkan kurang berhasilnya pembelajaran bahasa Arab di Indonesia apabila ditinjau dari sisi fungsional bahasa sebagai alat komunikasi.

Hasil (Arab) 1:

اللغة العربية في إندونيسيا المسلمة الأغلبية لديها موقف كبيرا بما يكفي. وبالإضافة إلى ذلك لأن اللغة العربية كاللغة في العالم الإسلامي ومقدمة في العبادة، فضلا عن أداة لاستعراض الأدب الأدب-الابتدائية والثانوية من الإسلام. ولذلك، اللغة العربية وقد أدخلت منذ سن مبكرة، وكان يدرس من مستوى إلى مستوى أعلى حتى بيرجوروان عليا، بما في ذلك في المدارس الداخلية. ومع ذلك، تعلم أن يدوم طويلاً بما يكفي لم تتمكن لتسليم الطلاب يكون قادراً على التحدث باللغة العربية، بل بنشاط رد وأقل احتمالاً لأن يعتبر آفة قبل المتعلمين. وتقترح هذه الظاهرة أقل نجاحا تعلم اللغة العربية في إندونيسيا فيما يتعلق بالجانب الوظيفي للغة كأداة للتواصل.

Hasil (Arab) 2:

العربية في إندونيسيا موقف mempuyai يغلب المسلمون على سكانها بشكل كبير. لأنه بالإضافة إلى اللغة العربية كلغة للعالم الإسلامي وإدخال العبادة، وكذلك أداة لدراسة الأدب من الإسلام الابتدائي والثانوي. لذلك، تم إدخال اللغة العربية في سن مبكرة، ودرس من المستوى الابتدائي إلى عاليه perguruaan أعلى من ذلك، بما في ذلك المدارس الداخلية الإسلامية. ومع ذلك، تعلم أن يستمر لفترة كافية لم تكن قادرة على تقديم الطلاب على التحدث باللغة العربية بنشاط، وحتى أقل احتمالا للاستجابة لوالتي نظرت فيها شبح المتعلمين. هذه الظاهرة تشير أقل نجاحا في تعلم اللغة العربية في إندونيسيا عندما ينظر اليها من الجانب اللغة الوظيفية كأداة اتصال.