JUMLAH SANTRIPada tahun ajaran 2014-2015 alhamdulillah santriwati berj terjemahan - JUMLAH SANTRIPada tahun ajaran 2014-2015 alhamdulillah santriwati berj Arab Bagaimana mengatakan

JUMLAH SANTRIPada tahun ajaran 2014

JUMLAH SANTRI
Pada tahun ajaran 2014-2015 alhamdulillah santriwati berjumlah 215 anak yang terdiri dari kelas 1 sampai kelas 6.
PRESTASI – PRESTASI
• Juara Harapan I Qiroatul Qur’an porseni tingkat MA se-Blitar Raya 2015
• Juara I & II Pidato Bahasa Arab tingkat MA dalam Seleksi PORSENI MA se-Kab. Blitar 2015
• Juara Harapan III Lomba Catur Porseni Tingkat MTs se-Kab. Blitar 2014
• Juara Harapan I Lomba Pidato Bahasa arab tingkat MTs. Se-Kab. Blitar 2014
• Mewakili Kontingen Kab. Blitar mengikuti Jambore Daerah di Serut Blitar 2014
• Mewakili Kontingen Kab. Blitar mengikuti Jambore Perkemahan Santri Tingkat Provinsi di Tuban 2014
• Juara III Out Bond tingkat Penegak Pandega se-Kab Blitar 2013
• Juara II Defile tingkat Penegak-Pandega se-Kab Blitar 2013
• Juara I Cipta Puisi tingkat MA dalam Seleksi PORSENI MA se-Kab Blitar 2013

BAGIAN PENGASUHAN PESANTREN PUTRI AL-MAWADDAH 2
Wanita adalah tiang negara, apabila wanita dalam sebuah negara itu baik, maka baiklah negara itu. Apabila wanita dalam sebuah negara itu rusak (akhlaknya) maka rusaklah negara itu. Berdasar pada pepatah ini pesantren Putri Al-Mawaddah secara kontinyu membina dan mendidik para remaja putri untuk menjadi wanita yang bisa menjadi tiang negara.
Pendidikan pondok pesantren yang mendidik santrinya selama 24 jam memerlukan peran bagian pengasuhan dalam proses pelaksanaannya. Sebagaimana moto pondok modern Gontor bahwasannya pendidikan akhlak/ mental tidak cukup dengan ucapan semua perilaku ustad dan ustadah, sikap, ucapan, dan semua yang dialami santri merupakan sarana pendidikan. Berdasar pada moto tersebut maka kepengasuhan ustad dan ustadah menjadi sesuatu yang mutlak.
Pengalaman adalah guru terbaik. Berdasarkan pepatah ini bagian pengasuhan PP al-mawaddah 2 senantiasa menjadikan hari ini adalah pelajaran bagi esok hari. Dengan Motto “Hari Ini Harus Lebih Baik Dari Hari Kemarin Dan Hari Esok Harus Lebih Baik Dari Hari Ini”. Perbaikan, pembenahan, evaluasi diri, senantiasa dilakukan, baik yang rutin setiap Jumat malam maupun insidental.
Upaya untuk pencapaian hal tersebut Yayasan Al-Arham PP. Al-Mawaddah 2 senantiasa mengikutkan para ustad dan ustadah untuk mengikuti pelatihan baik yang berhubungan dengan akademis maupun nonakademis. Hal ini dimaksudkan untuk meningkatkan kemampuan pengelolaan pembelajaran, sumber daya manusia, dan kemampuan pembimbingan kepada para santri. Dengan adanya upaya itu diharapkan PP. Al-Mawaddah 2 semakin tertata secara administratif, tertib, maju, dan dinamis.
Pesantren dalam menjalankan program yang sangat banyak dan beragam aktivitas diperlukan peran pengasuh sebagai pemimpin, kekompakan stakeholder, dan pembagian tugas yang jelas
0/5000
Dari: -
Ke: -
Hasil (Arab) 1: [Salinan]
Disalin!
JUMLAH SANTRI
Pada tahun ajaran 2014-2015 alhamdulillah santriwati berjumlah 215 anak yang terdiri dari kelas 1 sampai kelas 6.
PRESTASI – PRESTASI
• Juara Harapan I Qiroatul Qur’an porseni tingkat MA se-Blitar Raya 2015
• Juara I & II Pidato Bahasa Arab tingkat MA dalam Seleksi PORSENI MA se-Kab. Blitar 2015
• Juara Harapan III Lomba Catur Porseni Tingkat MTs se-Kab. Blitar 2014
• Juara Harapan I Lomba Pidato Bahasa arab tingkat MTs. Se-Kab. Blitar 2014
• Mewakili Kontingen Kab. Blitar mengikuti Jambore Daerah di Serut Blitar 2014
• Mewakili Kontingen Kab. Blitar mengikuti Jambore Perkemahan Santri Tingkat Provinsi di Tuban 2014
• Juara III Out Bond tingkat Penegak Pandega se-Kab Blitar 2013
• Juara II Defile tingkat Penegak-Pandega se-Kab Blitar 2013
• Juara I Cipta Puisi tingkat MA dalam Seleksi PORSENI MA se-Kab Blitar 2013

BAGIAN PENGASUHAN PESANTREN PUTRI AL-MAWADDAH 2
Wanita adalah tiang negara, apabila wanita dalam sebuah negara itu baik, maka baiklah negara itu. Apabila wanita dalam sebuah negara itu rusak (akhlaknya) maka rusaklah negara itu. Berdasar pada pepatah ini pesantren Putri Al-Mawaddah secara kontinyu membina dan mendidik para remaja putri untuk menjadi wanita yang bisa menjadi tiang negara.
Pendidikan pondok pesantren yang mendidik santrinya selama 24 jam memerlukan peran bagian pengasuhan dalam proses pelaksanaannya. Sebagaimana moto pondok modern Gontor bahwasannya pendidikan akhlak/ mental tidak cukup dengan ucapan semua perilaku ustad dan ustadah, sikap, ucapan, dan semua yang dialami santri merupakan sarana pendidikan. Berdasar pada moto tersebut maka kepengasuhan ustad dan ustadah menjadi sesuatu yang mutlak.
Pengalaman adalah guru terbaik. Berdasarkan pepatah ini bagian pengasuhan PP al-mawaddah 2 senantiasa menjadikan hari ini adalah pelajaran bagi esok hari. Dengan Motto “Hari Ini Harus Lebih Baik Dari Hari Kemarin Dan Hari Esok Harus Lebih Baik Dari Hari Ini”. Perbaikan, pembenahan, evaluasi diri, senantiasa dilakukan, baik yang rutin setiap Jumat malam maupun insidental.
Upaya untuk pencapaian hal tersebut Yayasan Al-Arham PP. Al-Mawaddah 2 senantiasa mengikutkan para ustad dan ustadah untuk mengikuti pelatihan baik yang berhubungan dengan akademis maupun nonakademis. Hal ini dimaksudkan untuk meningkatkan kemampuan pengelolaan pembelajaran, sumber daya manusia, dan kemampuan pembimbingan kepada para santri. Dengan adanya upaya itu diharapkan PP. Al-Mawaddah 2 semakin tertata secara administratif, tertib, maju, dan dinamis.
Pesantren dalam menjalankan program yang sangat banyak dan beragam aktivitas diperlukan peran pengasuh sebagai pemimpin, kekompakan stakeholder, dan pembagian tugas yang jelas
Sedang diterjemahkan, harap tunggu..
Hasil (Arab) 2:[Salinan]
Disalin!
توتال سانتري
في العام الدراسي 2014-2015 بلغت 215 الأطفال الحمد لله santriwati تتألف من الصف 1 إلى الصف 6.
ACHIEVEMENT - ACHIEVEMENT
• عداء I Qiroatul القرآن Porseni MA مستوى SE-بليتار رايا 2015
• بطل I & II خطاب العربية المستوى MA في اختيار PORSENI MA-كعب حد ذاتها. بليتار 2015
• عداء Porseni الشطرنج مسابقة المستوى الثالث MTS-كعب. بليتار 2014
• عداء I اللغة العربية الكلام المسابقة النظام التجاري المتعدد الأطراف المستوى. SE-كعب. بليتار 2014
• تمثيل كعب يتوقف. بليتار اتبع الإقليمي المخيم في بليتار إستواء 2014
• تمثيل كعب يتوقف. التلاميذ تتبع المخيم المخيم بليتار مستوى المحافظات في توبان 2014
• مستوى تنفيذ المركز الثالث خارج بوند Pandega-كعب حد ذاته بليتار 2013
• منفذي مستوى لوث الثانية Pandega-كعب حد ذاته بليتار 2013
• حقوق التأليف والنشر الشعر درجة اختيار الفائز MA في PORSENI MA-كعب حد ذاتها بليتار 2013 WOMEN PART CARE الصعود AL-المودة 2 المرأة هي ركيزة من ركائز الدولة، عندما تكون المرأة في حالة جيدة، ثم ترك البلاد. إذا كانت المرأة في بلد تالفة (معتلة اجتماعيا) ثم دمر البلاد. على أساس هذا المبدأ ابنة المدارس الإسلامية الداخلية آل المودة-رعاية مستمرة وتثقيف الشابات من النساء الذين يمكن أن تصبح ركيزة للدولة. مدرسة داخلية التعليم التي تربي طلابها لمدة 24 ساعة وتتطلب دور الأبوة والأمومة جزء في عملية التنفيذ. كما شعار المنزلية الحديثة bahwasannya Gontor التربية الأخلاقية / عقليا ليس تماما تحية كل رجل دين وustadah السلوك والمواقف، والكلام، وجميع الطلاب من ذوي الخبرة والمرافق التعليمية. على أساس شعار لرجل الدين الرعاية وustadah إلى شيء مطلق. التجربة هي أفضل معلم. على أساس هذا المبدأ الأبوة والأمومة قسم 2 PP ناديي الموده دائما جعل هذا اليوم هو درس ليوم غد. تحت شعار "اليوم كان أفضل من الأمس واليوم وغدا هل يجب أفضل من اليوم". إصلاح وتحسين والتقييم الذاتي، وقد فعلت دائما، على حد سواء الروتينية وعرضية كل ليلة الجمعة. الجهود لتحقيق ذلك Yayasan آل رهم PP. آل المودة 2 أقتبس دائما رجل الدين وustadah جيدة للتدريب المتعلقة الأكاديمية وغير الأكاديمية. وهو يهدف إلى تحسين قدرة إدارة التعلم، والموارد البشرية، وقدرة التوجيه للطلاب. مع انه من المتوقع ان PP هذا الجهد. آل المودة 2 إداريا أكثر تنظيما، منظم، تقدمية، ودينامية. المدارس الإسلامية الداخلية في تشغيل البرامج والأنشطة العديدة والمتنوعة المطلوبة دور الرعاية كقائد، وأصحاب المصلحة الاكتناز، وتقسيم واضح للمهام







Sedang diterjemahkan, harap tunggu..
 
Bahasa lainnya
Dukungan alat penerjemahan: Afrikans, Albania, Amhara, Arab, Armenia, Azerbaijan, Bahasa Indonesia, Basque, Belanda, Belarussia, Bengali, Bosnia, Bulgaria, Burma, Cebuano, Ceko, Chichewa, China, Cina Tradisional, Denmark, Deteksi bahasa, Esperanto, Estonia, Farsi, Finlandia, Frisia, Gaelig, Gaelik Skotlandia, Galisia, Georgia, Gujarati, Hausa, Hawaii, Hindi, Hmong, Ibrani, Igbo, Inggris, Islan, Italia, Jawa, Jepang, Jerman, Kannada, Katala, Kazak, Khmer, Kinyarwanda, Kirghiz, Klingon, Korea, Korsika, Kreol Haiti, Kroat, Kurdi, Laos, Latin, Latvia, Lituania, Luksemburg, Magyar, Makedonia, Malagasi, Malayalam, Malta, Maori, Marathi, Melayu, Mongol, Nepal, Norsk, Odia (Oriya), Pashto, Polandia, Portugis, Prancis, Punjabi, Rumania, Rusia, Samoa, Serb, Sesotho, Shona, Sindhi, Sinhala, Slovakia, Slovenia, Somali, Spanyol, Sunda, Swahili, Swensk, Tagalog, Tajik, Tamil, Tatar, Telugu, Thai, Turki, Turkmen, Ukraina, Urdu, Uyghur, Uzbek, Vietnam, Wales, Xhosa, Yiddi, Yoruba, Yunani, Zulu, Bahasa terjemahan.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: