Berdasarkan Tabel 2 ditunjukkan bah

Berdasarkan Tabel 2 ditunjukkan bahwa total skor IFAS adalah 2.45, nilai tersebut berada dibawah rata-rata (2.50) berarti bahwa kekuatan yang dimiliki untuk menentukan strategi pemenuhan kebutuhan dosen serta strategi dan langkah dalam menarik minat calon dosen menjadi dosen di Universitas 45 Mataram belum cukup kuat untuk menanggulangi kelemahan yang dimiliki. Sedangkan pada Tabel 3 ditunjukkan total skor EFAS sebesar 2.308. nilai tersebut bearada dibawah rata-rata (2.50) menunjukkan bahwa Universitas 45 Mataram belum maksimal dapat memanfaatkan peluang dan meminimalkan ancaman yang ada. Namun dari kedua skor tersebut, skor IFAS masih lebih besar dari pada skor EFAS, sehingga faktor internal masih lebih kuat dalam kombinasi dengan faktor eksternal.
Kombinasi dari faktor strategis internal dan eksternal selanjutnya dirumuskan ke dalam empat jenis strategi utama yang terbagi menjadi sebelas alternatif strategi pengembangan sistem pemenuhan kebutuhan dosen seperti nampak pada Tabel 4.

Hasil (Inggris) 2:

According to Table 2 indicated that the total score of IFAS is 2:45, the scores fall below the average (2.50) means that the power held to determine a strategy meeting the needs of lecturers as well as the strategies and actions in attracting prospective faculty as a lecturer at the University of 45 Mataram was not strong enough to overcome weaknesses. Whereas in Table 3 are shown EFAS total score of 2,308. bearada value is below the average (2.50) shows that 45 Mataram University is not maximized can take advantage of opportunities and minimize threats. But of the two scores, a score of IFAs is still greater than the score of EFAS, so that internal factors are still more powerful in combination with external factors.
The combination of strategic factors internal and external then formulated into four types of major strategies that are divided into eleven alternative development strategy systems meeting the needs of lecturers as shown in Table 4.