Siswa yang mengalami kesulitan bela

Siswa yang mengalami kesulitan belajar dengan berbagai perilaku dan karakteristiknya yang unik dalam melaksanakan proses pembelajaran. Contohnya, adanya siswa yang aktif dan pasif. Gejala-gejala siswa yang cenderung kurang baik dan kurang mendukung proses belajar dan pembelajaran perlu mendo'akan perhatian khusus dari guru. Hal ini disebabkan, gejala-gejala yang dianggap kurang baik dan tidak selayaknya dilakukan atau dialami oleh siswa, tetapi dilakukan atau dialaminya serta pencapaian prestasi belajar yang rendah pada dasarnya menunjukkan adanya hambatan atau kesulitan belajar pada siswa yang bersangkutan.

Hasil (Arab) 1:

الطلاب الذين يواجهون صعوبة في التعلم مع مختلف السلوكيات والخصائص التي تنفرد بها في عملية التعلم. على سبيل المثال، وجود الطلاب الإيجابي والسلبي. أعراض الطلاب الذين تميل إلى أن تكون أقل جودة وأقل دعما لعملية التعليم والتعلم بحاجة إلى أن تكون الصلاة لعناية خاصة من المعلمين. هذا هو سبب، الأعراض التي تعتبر أقل بشكل جيد ولا يليق عمله أو يعيشها الطلاب، ولكن يؤديها أو يعاني منها، فضلا عن تحقيق التعلم المنخفضة أساسا يبين وجود حواجز أو يتعلق بصعوبات التعلم لدى الطلاب.

Hasil (Arab) 2:

الطلاب الذين لديهم صعوبات تعلم في مجموعة متنوعة من السلوكيات والخصائص الفريدة لتنفيذ عملية التعلم. على سبيل المثال، والطلاب الايجابي والسلبي. أعراض الطلاب الذين تميل إلى أن تكون أقل جودة وأقل تأييدا لعملية التعليم والتعلم حاجة للصلاة من أجل اهتماما خاصا من قبل المعلم. ويرجع ذلك، أعراض التي تعتبر الفقراء ولم تفعل أو التي يعاني منها الطلبة بشكل صحيح، ولكن يتم ذلك أو من ذوي الخبرة وكذلك انخفاض التحصيل الدراسي يظهر أساسا وجود حواجز أو صعوبات التعلم لدى الطلاب المعنية.