41. Kegiatan asesmen untuk siswa SD

41. Kegiatan asesmen untuk siswa SD sebagian besar dilakukan dengan cara...
A.Melakukan tanya jawab secara langsung dengan anak
B.Memberikan tes, baik sifatnya informal maupun yang formal
C.Mengamati kegiatan memecahkan yang dilakukan siswa.
D.Semuanya jawaban benar.
E.Semua jawaban salah Jawaban: D Jawaban anda salah (A).
42. Di bawah ini merupakan aspek konstruksi yang harus diperhaikan dalam menelaah soal bentuk uraian kecuali ....
A.Ada kesesuaian antara materi yang ditanyakan dengan kompetensi
B.Menggunakan kata tanya atau perintah yang menuntut jawaban uraian
C.Ada petunjuk yang jelas tentang cara mengerjakan soal
D.Tabel atau grafik disajikan dengan jelas dan terbaca
E.Tidak ada jawaban
Jawaban: A Jawaban anda salah (B).
43. Agar dapat melakukan penilaian secara objektif, seorang guru harus ...
A.merencanakan penilaian secara bertahap dan terus menerus
B.menuangkan seluruh domain pada setiap kompetensi dasar
C.menyusun kriteria yang jelas dalam pemberian skor
D.menggunakan teknik penilaian yang beragam
E.Ada 3 jawaban benar Jawaban: C Jawaban anda salah (A).
44. Proses komunikasi yang dilakukan oleh dua orang atau lebih dimana penerima pesan dan pengirim pesan mempunyai latar belakang berbeda, baik dari latar belakang sosial budaya, agama, pendidikan, karakteristik lain disebut . . . .
A.Heterofil
B.Homofil
C.Holomofil
D.Homogen
E.Ada 2 jawaban benar Jawaban: A Jawaban anda salah (B).
45. Pernyataan dibawah ini merupakan beberapa keunggulan dari penilaian berbasis kelas, kecuali :
A.Siswa tidak sekedar dilatih memilih jawaban yang telah tersedia, tetapi lebih dituntut untuk dapat mengeksplorasi dan memotivasi diri untuk mengarahkan potensi dirinya.
B.Pengumpulan informasi tentang siswa dapat dilakukan dengan menggunakan variasi cara dan berkesinambungan.
C.Hasil belajar siswa tidak untuk dibandingkan dengan hasil belajar siswa lain ataupun prestasi kelompok, tetapi dengan prestasi atau kemampuan yang dimiliki sebelumnya.
D.Penilaian dilakukan setelah proses belajar mengajar selesai, sehingga sangat praktis bagi guru.
E.Tidak ada jawaban Jawaban: D Jawaban anda benar.

Hasil (Jerman) 1:

41. das Assessment Aktivitäten für Grundschüler erfolgt weitgehend durch... A. die Befragung persönlich mit dem Kind zu tun B. Geben Sie B. einen Test, informelle oder formelle Natur C. beobachten Sie die Aktivitäten engagierte Studenten zu lösen. D. alle richtigen Antworten. E. alle Antworten falsch: D deine Antwort falsch (A).42. unten ist ein Aspekt der Konstruktion, die Diperhaikan bei der Prüfung der Frage nach der Erklärung außer sein sollte... A. gibt es eine Übereinstimmung zwischen Material, das mit der Kompetenz gefragt ist B. Verwenden der Fragewörter oder Befehle, die fordern Antworten Beschreibung C. es gibt klare Anweisungen, wie man das Problem arbeiten D. Tabellen oder Diagrammen werden präsentiert mit klar und lesbar E. keine AntwortAntwort: A beantworten Sie (B).43. zur Objektiv zu beurteilen, muss ein Lehrer... A. Planung Bewertung allmählich und kontinuierlich B. Gießen Sie die gesamte Domäne auf alle grundlegenden Kompetenzen C. Erstellung klarer Kriterien bei der Vergabe ihrer Partitur D. mit verschiedenen Bewertungsmethoden E. gibt es 3 Antworten und richtige Antwort: C Ihre Antwort falsch (A).44. der Kommunikationsprozess erfolgt durch zwei oder mehr Menschen, wo der Empfänger der Nachricht und der Absender der Nachricht einen anderen Hintergrund, sowohl aus sozio-kulturellen Hintergrund, Bildung, Religion und andere Merkmale hat, bezeichnet werden... A. Heterofil B. Homofil C. Holomofil D. homogenen E. es gibt 2 richtige Antwort: eine Antwort auf Ihre Antwort falsch (B).45. die Anweisungen unten sind einige der Vorteile der klassenbasierten Bewertung, außer: A. Studenten sind darauf trainiert, nicht nur, die Antwort zu wählen, die bereits verfügbar ist, aber mehr wird benötigt, um zu erkunden und können motivieren yourself Potenzial selbst zu steuern. B. Sammlung von Informationen über Studenten möglich ist mit Variationen und kontinuierlichen Weg. C. die Ergebnisse lernen der Schüler ist nicht zum Erlernen der Ergebnisse im Vergleich zu anderen Studenten oder die Erfolge der Gruppe, aber mit der Leistung oder die Fähigkeit besaß vor. D. Bewertung gemacht, nachdem der Prozess des Lehrens und Lernens abgeschlossen ist, so dass es sehr praktisch für Lehrer. E. keine Antwort zu beantworten: D Sie richtig beantworten.