2. Strategi Komunikasi Guru dalam M

2. Strategi Komunikasi Guru dalam Menjalin Hubungan dengan Siswa Berkebutuhan Khusus
Melakukan proses komunikasi dengan anak berkebutuhan khusus memiliki tingkatan berbeda daripada melakukan komunikasi dengan cara normal. Hal ini diakui oleh guru pengajar SD Anak Saleh yang mana mereka harus pintar memilih strategi berkomunikasi yang baik dengan siswa berkebutuhan khusus. Noor Jehan, guru siswa inklusi menjelaskan bahwa konsep trial and error serta like and dislike dipakai untuk mengetahui bagaimana berkomunikasi baik dengan mereka. Like and dislike disini dimaksudkan adalah memahami apa yang mereka suka dan tidak.

Hasil (Inggris) 2:

2. Communication Strategy Master in Relationships with Students with Special Needs
Doing the process of communication with children with special needs have a different level than the communication with the normal way. It is recognized by teachers of elementary Children Saleh in which they must be smart to choose a strategy to communicate well with students with special needs. Noor Jehan, inclusion student teacher explains that the concept of trial and error and the like and dislike used to know how to communicate well with them. Like and dislike here is intended is to understand what they like and do not.