Berdasarkan paparan di atas, Masala

Berdasarkan paparan di atas, Masalah Kreativitas guru dalam pembelajaran keterampilan berbicara merupakan masalah yang serius yang sering di temukan oleh guru pada saat proses pembelajaran. Masalah tersebut sangat banyak, mulai dari sistem pembelajarannya, dari siswanya maupun dari faktor penghambatnya. Dalam proses pembelajaran bahasa arab pada mahroh kalam terdapat suatu masalah-masalah yang sering dihadapi oleh guru. Serta pembelajarannya juga tergolong masih kurang karena beberapa hambatan. Karena pembelajaran keterampilan berbicara merupakan pelajaran yang tergolong sulit untuk siswa yang belum bisa berbahasa arab.

Hasil (Arab) 1:

استناداً إلى ما ورد أعلاه، هو مشكلة التعرض للإبداع للمعلمين في تعلم مهارات التحدث مشكلة خطيرة كثيرا ما وجدت بها المعلم في الوقت في عملية التعلم. المشكلة إلى حد كبير، بدءاً من نظم الطلاب، فضلا عن دراسة تحليلية للعوامل بينغامباتنيا. عملية تعلم اللغة العربية على كلام مروة المشاكل التي تواجهها غالباً المدرسين. وكذلك تعليمة أيضا ينتمي إلى ما زال أقل بسبب بعض العقبات. لأن تعلم التحدث المهارات هو درس التي ينتمي إليها صعبة للطلاب الذين لا يمكن أن يتكلم اللغة العربية.

Hasil (Arab) 2:

استنادا إلى تفسير أعلاه، الإبداع مشاكل المعلمين في تدريس مهارات التحدث مشكلة خطيرة كثيرا ما وجدت من قبل المعلم أثناء عملية التعلم. مشاكل عديدة، بدءا من أنظمة التعلم، من الطلاب ومن عامل مثبط. في عملية تعلم اللغة العربية هناك كلمة من المشاكل mahroh كثيرا ما تواجه من قبل المعلمين. وكذلك التعلم هو أيضا ما زالت تماما تفتقر لبعض العقبات. لأن تعلم مهارات التحدث هو الدرس الذي كان من الصعب للطلاب الذين لا يستطيعون التحدث باللغة العربية.