Pertama, mengidentifikasi masalah i

Pertama, mengidentifikasi masalah ialah menentukan persoalan dari konsep-konsep bahan pengajaran yang disampaikan oleh guru. Kedua, alternative pemecahan masalah ialah mengkaji pertanyaan dari berbagai sumber, yaitu fakta yang ada, pengalaman dan sumber lainnya. Ketiga, menarik kesimpulan alternative pemecahan masalah artinya mempertimbangkan jawaban mana yang paling tepat diantara alternative yang ada. Dan terakhir menarik kesimpulan artinya merumuskan jawaban masalah yang telah dipilih berdasarkan penilaian setiap alternative

Hasil (Arab) 1:

أولاً، قم بتعريف المشكلة تحديد مسألة مفاهيم تدريس المواد المقدمة من المعلم. ثانيا، حل مشكلة البديل هو يدرس المسألة من مجموعة متنوعة من المصادر، إلا وهي حقيقة أن هناك والخبرة والموارد. ثالثا، استخلاص نتائج حل المشكلة البديلة يعني النظر في أنسب مكان الإجابة بين البديل. وأخيراً استخلاص الاستنتاج يعني أن صياغة إجابة للمشاكل التي تم تحديدها على أساس تقييم كل بديل

Hasil (Arab) 2:

أولا، تحديد المشكلة هو تحديد المشاكل التي تعاني منها مفاهيم المواد التعليمية المقدمة من قبل المعلم. ثانيا، وحل مشكلة البديل هو دراسة مسألة من مصادر مختلفة، والحقائق أي والخبرات وغيرها من المصادر. ثالثا، استخلاص استنتاجات استكشاف وسائل بديلة النظر في إجابات أكثر ملائمة من بين البدائل الموجودة. ونستنتج أخيرا وسيلة لوضع حلول للمشاكل التي تم بناء على تقييم كل بديل