Kriteria yang paling utama dalam pe

Kriteria yang paling utama dalam pemilihan media bahwa media harus disesuaikan dengan tujuan pembelajaran atau kompetensi yang ingin dicapai. Contoh : bila tujuan atau kompetensi peserta didik bersifat menghafalkan kata-kata tentunya media audio yang tepat untuk digunakan. Jika tujuan atau kompetensi yang dicapai bersifat memahami isi bacaan maka media cetak yang lebih tepat digunakan. Kalau tujuan pembelajaran bersifat motorik (gerak dan aktivitas), maka media film dan video bisa digunakan. Di samping itu, terdapat kriteria lainnya yang bersifat melengkapi (komplementer), seperti: biaya, ketepatgunaan; keadaan peserta didik; ketersediaan; dan mutu teknis.
Berdasarkan kalimat diatas, coba kaji, kapan kita menggunakan media audio, visual dan audiovisual!

Hasil (Jerman) 1:

Die wichtigsten Kriterien bei der Auswahl der Medien, die die Medien auf die Lernziele oder Kompetenzen zu erreichenden angepasst werden sollte. Beispiel: Wenn der Zweck oder die Kompetenz der Lernenden zu merken sind Worte sicherlich angebracht für Audiomedien verwendet werden. Wenn die Ziele oder Kompetenzen in Verständnis erreicht werden druckt den Inhalt der Messwerte dann sinnvoller Verwendung. Wenn die Lernziele der Motor (Bewegung und Aktivität) sind, können die Medien Film und Video verwendet werden. Darüber hinaus gibt es weitere Kriterien, die Ergänzung (komplementär), solche wie: Kosten, Ketepatgunaan; die Umstände der Lernenden; Verfügbarkeit; und technische Qualität.Versuchen Sie auf der Grundlage des oben genannten Satzes, zu prüfen, wenn wir Audio-, visuelle und audiovisuelle Medien verwenden!

Hasil (Jerman) 2:

Die wichtigsten Kriterien bei der Auswahl der Medien, dass die Medien auf die Lern Zielen oder Fähigkeiten angepasst werden, erreicht werden. Beispiel: Wenn der Zweck oder die Kompetenz der Lernenden ist es, die Wörter zu merken sicherlich entsprechende Audio-Medien zu bedienen. Wenn das Ziel erreicht ist oder die Zuständigkeit für den Inhalt der Lektüre der Printmedien zu verstehen, ist mehr in geeigneter Weise verwendet. Wenn die Lernziele sind Motor (Bewegung und Aktivität), kann dann die Medien Film und Video verwendet werden. Darüber hinaus gibt es noch andere Kriterien, die komplementär (komplementär) sind, wie: Kosten, Effizienz; der Zustand der Lernende; Verfügbarkeit; und technische Qualität.
Auf der Grundlage der obigen Satz, versuchen, zu prüfen, wenn wir den Medien Ton-, Bild- und audiovisuellem!