Dalam pelaksanaan kegiatan belajar

Dalam pelaksanaan kegiatan belajar mengajar (KBM) dengan bantuan LCD, siswa melihat bersama-sama gambar yang ditampilkan dan animasi-animasi yang sekaligus merupakan soal-soal yang harus dikerjakan. Soal-soal yang diberikan dapat berupa ratsel (teka-teki) yang dilengkapi dengan gambar nomen (kata benda), bacaan yang dilengkapi dengan gambar atau juga dialog dari native speaker. Dengan adanya tampilan animasi-animasi dan bentuk audiovisual yang menarik, siswa akan tertarik dan tertantang dalam mengerjakan soal-soal yang diberikan.

Hasil (Jerman) 1:

Bei der Durchführung von Lehr- und Lernaktivitäten (MBC) mit Hilfe der LCD angezeigt Studenten zusammen Bilder und Animation-Animation, die die Probleme handelt, die müssen ausgemerzt werden. Fragen können gegeben werden, Ratsel (Rätsel), die mit Bild von Nomen (Substantiv), eine Lesung zu kommen, die mit einem Bild oder einem Dialog von Muttersprachlern ausgestattet ist. Mit dem Blick des Animation-Animation und audiovisueller Form werden Studenten in Frage gestellt und Interesse an einer Kooperation auf die Fragen gegeben.

Hasil (Jerman) 2:

Bei der Durchführung der Lehr- und Lernaktivitäten (KBM) mit Hilfe des LCD, die Schüler sehen, zusammen die angezeigten Bilder und Animationen sowie eine Frage, was getan werden muss. Probleme können Rätsel (Rätsel) mit einem Bild nomen (Substantiv), die mit einer Bildlese oder auch einen Dialog von Muttersprachlern ausgestattet ist ausgestattet gegeben werden. Mit den Display-Animationen und audiovisuelle Form von Zinsen, Studenten wird daran interessiert sein und herausgefordert, die Fragen gegeben habe.