1. Secara TeoritisHasil dari peneli

1. Secara Teoritis
Hasil dari penelitian ini dapat berfungsi sebagai sumbangan untuk khazanah ilmiah, khususnya tentang penerapan media permainan bahasa ular tangga.
2. Secara Praktis
a. Bagi Kepala SMP Terpadu Anwarul Haromain Baruharjo Durenan Trenggalek
Sebagai bahan masukan untuk mengambil kebijakan yang tepat dalam membantu meningkatkan kualitas pembelajaran dan mutu pendidikan.
b. Bagi Guru Bahasa Arab SMP Terpadu Anwarul Haromain Baruharjo Durenan Trenggalek
Memberikan pertimbangan terhadap suatu pendekatan pembelajaran yang dapat digunakan dalam kegiatan belajar mengajar yang bisa memberikan acuan untuk mengambil inisiatif dalam rangka meningkatkan dan mengoptimalkan penyempurnaan proses belajar mengajar bahasa Arab, sehingga siswa dapat mencapai tujuan pembelajaran secara optimal, adapun hasil penelitian ini dapat dimanfaatkan sebagai masukan dalam kegiatan belajar mengajar.
c. Bagi Peserta kelas VII SMP Terpadu Anwarul Haromain Baruharjo Durenan Trenggalek
Meningkatkan ketrampilan berbicara pada mata pelajaran bahasa Arab melalui media permainan ular tangga .

d. Bagi Pembaca/Peneliti
Dapat digunakan sebagai upaya memperdalam dan memperluas
pengetahuan serta wawasan terutama dalam bidang pendidikan, dan
dapat pula digunakan sebagai acuan dalam mengadakan penelitian yang serupa yang lebih lanjut.

1. Secara Teoritis
Hasil dari penelitian ini dapat berfungsi sebagai sumbangan untuk khazanah ilmiah, khususnya tentang penerapan media permainan bahasa ular tangga.
2. Secara Praktis
a. Bagi Kepala SMP Terpadu Anwarul Haromain Baruharjo Durenan Trenggalek 
Sebagai bahan masukan untuk mengambil kebijakan yang tepat dalam membantu meningkatkan kualitas pembelajaran dan mutu pendidikan.
b. Bagi Guru Bahasa Arab SMP Terpadu Anwarul Haromain Baruharjo Durenan Trenggalek 
Memberikan pertimbangan terhadap suatu pendekatan pembelajaran yang dapat digunakan dalam kegiatan belajar mengajar yang bisa memberikan acuan untuk mengambil inisiatif dalam rangka meningkatkan dan mengoptimalkan penyempurnaan proses belajar mengajar bahasa Arab, sehingga siswa dapat mencapai tujuan pembelajaran secara optimal, adapun hasil penelitian ini dapat dimanfaatkan sebagai masukan dalam kegiatan belajar mengajar.
c. Bagi Peserta kelas VII SMP Terpadu Anwarul Haromain Baruharjo Durenan Trenggalek 
Meningkatkan ketrampilan berbicara pada mata pelajaran bahasa Arab melalui media permainan ular tangga .

d. Bagi Pembaca/Peneliti
Dapat digunakan sebagai upaya memperdalam dan memperluas
pengetahuan serta wawasan terutama dalam bidang pendidikan, dan
dapat pula digunakan sebagai acuan dalam mengadakan penelitian yang serupa yang lebih lanjut.

0/5000

Dari: -

Ke: -

Hasil (Arab) 1: [Salinan]

Disalin!

1. Secara TeoritisHasil dari penelitian ini dapat berfungsi sebagai sumbangan untuk khazanah ilmiah, khususnya tentang penerapan media permainan bahasa ular tangga.2. Secara Praktisa. Bagi Kepala SMP Terpadu Anwarul Haromain Baruharjo Durenan Trenggalek Sebagai bahan masukan untuk mengambil kebijakan yang tepat dalam membantu meningkatkan kualitas pembelajaran dan mutu pendidikan.b. Bagi Guru Bahasa Arab SMP Terpadu Anwarul Haromain Baruharjo Durenan Trenggalek Memberikan pertimbangan terhadap suatu pendekatan pembelajaran yang dapat digunakan dalam kegiatan belajar mengajar yang bisa memberikan acuan untuk mengambil inisiatif dalam rangka meningkatkan dan mengoptimalkan penyempurnaan proses belajar mengajar bahasa Arab, sehingga siswa dapat mencapai tujuan pembelajaran secara optimal, adapun hasil penelitian ini dapat dimanfaatkan sebagai masukan dalam kegiatan belajar mengajar.c. Bagi Peserta kelas VII SMP Terpadu Anwarul Haromain Baruharjo Durenan Trenggalek Meningkatkan ketrampilan berbicara pada mata pelajaran bahasa Arab melalui media permainan ular tangga .d. Bagi Pembaca/PenelitiDapat digunakan sebagai upaya memperdalam dan memperluaspengetahuan serta wawasan terutama dalam bidang pendidikan, dandapat pula digunakan sebagai acuan dalam mengadakan penelitian yang serupa yang lebih lanjut.

Sedang diterjemahkan, harap tunggu..

Hasil (Arab) 2:[Salinan]

Disalin!

1. نظرية
نتائج هذه الدراسة يمكن أن تكون بمثابة مساهمة في الكنوز العلمية، لا سيما على تطبيق لعبة اللغة وسائل الاعلام من الثعابين والسلالم.
2. العملي
لذلك. لرئيس المتكاملة SMPS أنوار Haromain Baruharjo Durenan تيري
وكمدخل لاتخاذ السياسات المناسبة في المساعدة على تحسين نوعية التعليم ونوعية التعليم.
ب. المعلم العربية SMP المتكاملة أنوار Haromain Baruharjo Durenan تيري
إيلاء الاعتبار إلى أسلوب التعلم التي يمكن استخدامها في أنشطة التعليم والتعلم التي يمكن أن توفر التوجيه لأخذ زمام المبادرة من أجل تحسين وتحسين تحسين تعليم وتعلم اللغة العربية، بحيث يمكن للطلاب تحقيق هدف التعلم الأمثل، في حين أن نتائج هذه الدراسة يمكن استخدامها كمدخلات في أنشطة التعليم والتعلم.
ج. الطبقة مشارك السابع المتكاملة أنوار Haromain Baruharjo Durenan تيري
تحسين مهارات التحدث في مواضيع اللغة العربية من خلال لعبة وسائل الاعلام من الثعابين والسلالم. د. للقارئ / باحث لاستخدامها في محاولة لتعميق وتوسيع نطاق المعرفة والبصيرة، وخاصة في مجال التعليم، و يمكن أيضا أن تستخدم كمرجع في إجراء البحوث مشابه أبعد من ذلك.

Sedang diterjemahkan, harap tunggu..

Hasil (Arab) 3:[Salinan]

Disalin!

Sedang diterjemahkan, harap tunggu..

Bahasa lainnya

Dukungan alat penerjemahan: Afrikans, Albania, Amhara, Arab, Armenia, Azerbaijan, Bahasa Indonesia, Basque, Belanda, Belarussia, Bengali, Bosnia, Bulgaria, Burma, Cebuano, Ceko, Chichewa, China, Cina Tradisional, Denmark, Deteksi bahasa, Esperanto, Estonia, Farsi, Finlandia, Frisia, Gaelig, Gaelik Skotlandia, Galisia, Georgia, Gujarati, Hausa, Hawaii, Hindi, Hmong, Ibrani, Igbo, Inggris, Islan, Italia, Jawa, Jepang, Jerman, Kannada, Katala, Kazak, Khmer, Kinyarwanda, Kirghiz, Klingon, Korea, Korsika, Kreol Haiti, Kroat, Kurdi, Laos, Latin, Latvia, Lituania, Luksemburg, Magyar, Makedonia, Malagasi, Malayalam, Malta, Maori, Marathi, Melayu, Mongol, Nepal, Norsk, Odia (Oriya), Pashto, Polandia, Portugis, Prancis, Punjabi, Rumania, Rusia, Samoa, Serb, Sesotho, Shona, Sindhi, Sinhala, Slovakia, Slovenia, Somali, Spanyol, Sunda, Swahili, Swensk, Tagalog, Tajik, Tamil, Tatar, Telugu, Thai, Turki, Turkmen, Ukraina, Urdu, Uyghur, Uzbek, Vietnam, Wales, Xhosa, Yiddi, Yoruba, Yunani, Zulu, Bahasa terjemahan.