1. Media yang dipilih hendaknya sel

1. Media yang dipilih hendaknya selaras dan menunjang tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Masalah tujuan pembelajaran ini merupakan komponen yang utama yang harus diperhatikan dalam memilih media.

2. Aspek materi menjadi pertimbangan yang di anggap penting dalam memilih media.
3. Kondisi Audien (siswa) dari segi subyek belajar menjadi perhatian yang serius bagi guru dalam memilih media yang sesuai dengan keadaan siswa.
4. Ketersediaan media di sekolah atau memungkinkan bagi guru mendesain sendiri media yang akan digunakan merupakan hal yang perlu mnjadi pertimbangan seorang guru.
5. Media yang dipilih seharusnya dapat menjelaskan apa yang akan disampaikan kepada siswa secara tepat dan hasil guna, dengan kata lain tujuan yang ditetapkan dapat dicapai secara optimal.
6. Biaya yang akan dikeluarkan harus seimbang dengan hasil yang yang akan dicapai.

0/5000

Dari: -

Ke: -

Hasil (Arab) 1: [Salinan]

Disalin!

1. Media yang dipilih hendaknya selaras dan menunjang tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Masalah tujuan pembelajaran ini merupakan komponen yang utama yang harus diperhatikan dalam memilih media.2. Aspek materi menjadi pertimbangan yang di anggap penting dalam memilih media.3. Kondisi Audien (siswa) dari segi subyek belajar menjadi perhatian yang serius bagi guru dalam memilih media yang sesuai dengan keadaan siswa.4. Ketersediaan media di sekolah atau memungkinkan bagi guru mendesain sendiri media yang akan digunakan merupakan hal yang perlu mnjadi pertimbangan seorang guru.5. Media yang dipilih seharusnya dapat menjelaskan apa yang akan disampaikan kepada siswa secara tepat dan hasil guna, dengan kata lain tujuan yang ditetapkan dapat dicapai secara optimal.6. Biaya yang akan dikeluarkan harus seimbang dengan hasil yang yang akan dicapai.

Sedang diterjemahkan, harap tunggu..

Hasil (Arab) 2:[Salinan]

Disalin!

ويتم اختيار 1. وسائل الإعلام يجب أن تنسجم ودعم أهداف التعلم التي تم وضعها. مشاكل الغرض من هذه الدراسة هو العنصر الرئيسي التي يجب مراعاتها في اختيار وسائل الإعلام. 2. الجوانب بعين الاعتبار الأمر الذي يعتبر مهما في اختيار وسائل الإعلام. 3. حالة الجمهور (الطلاب) من حيث التعلم تخضع ليكون مصدر قلق بالغ للمعلمين في اختيار الوسائط المناسبة لظروف الطلاب. 4. توافر وسائل الاعلام في المدرسة أو السماح للمعلمين لتصميم وسائل الاعلام الخاصة بهم لاستخدامها هي الأشياء التي تحتاج إلى دراسة mnjadi المعلمين. 5. وينبغي أن تكون قادرة على شرح ما سيتم تسليمها إلى الطلاب بشكل مناسب وفعالية، وبعبارة أخرى الأهداف المحددة يمكن أن يتحقق على النحو الأمثل. وسائل الإعلام المختارة 6. يجب أن تكون التكاليف التي تكبدها متوازن مع النتائج التي سيتم تحقيقها.

Sedang diterjemahkan, harap tunggu..

Hasil (Arab) 3:[Salinan]

Disalin!

Sedang diterjemahkan, harap tunggu..

Bahasa lainnya

Dukungan alat penerjemahan: Afrikans, Albania, Amhara, Arab, Armenia, Azerbaijan, Bahasa Indonesia, Basque, Belanda, Belarussia, Bengali, Bosnia, Bulgaria, Burma, Cebuano, Ceko, Chichewa, China, Cina Tradisional, Denmark, Deteksi bahasa, Esperanto, Estonia, Farsi, Finlandia, Frisia, Gaelig, Gaelik Skotlandia, Galisia, Georgia, Gujarati, Hausa, Hawaii, Hindi, Hmong, Ibrani, Igbo, Inggris, Islan, Italia, Jawa, Jepang, Jerman, Kannada, Katala, Kazak, Khmer, Kinyarwanda, Kirghiz, Klingon, Korea, Korsika, Kreol Haiti, Kroat, Kurdi, Laos, Latin, Latvia, Lituania, Luksemburg, Magyar, Makedonia, Malagasi, Malayalam, Malta, Maori, Marathi, Melayu, Mongol, Nepal, Norsk, Odia (Oriya), Pashto, Polandia, Portugis, Prancis, Punjabi, Rumania, Rusia, Samoa, Serb, Sesotho, Shona, Sindhi, Sinhala, Slovakia, Slovenia, Somali, Spanyol, Sunda, Swahili, Swensk, Tagalog, Tajik, Tamil, Tatar, Telugu, Thai, Turki, Turkmen, Ukraina, Urdu, Uyghur, Uzbek, Vietnam, Wales, Xhosa, Yiddi, Yoruba, Yunani, Zulu, Bahasa terjemahan.