IV. Tujuan1. SpiritualSetelah prose

IV. Tujuan
1. Spiritual
Setelah proses pembelajaran peserta didik mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa Internasional secara konsisten
2. Sosial
Setelah mengamati dan mendiskusikan teks lisan dan tulis tentang deskripsi tempat, peserta didik berperilaku tanggung jawab, peduli, kerjasama dan cinta damai, dalam melaksanakan komunikasi fungsional secara konsisten
3. Pengetahuan
Setelah mengamati dan mendiskusikan teks lisan dan tulis tentang deskripsi tempat, peserta didik dapat menjelaskan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan secara tepat.
4. Ketrampilan
Setelah memahami dan mendiskusikan teks interpersonal lisan dan tulis, peserta didik dapat menyusun teks lisan dan tulis dalam bentuk recount berupa laporan kerja dan peristiwa bersejarah, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks.

Hasil (Inggris) 2:

IV. Goal
1. Spiritual
After the learning process of learners can be grateful for the opportunity to learn English as an international language is consistently
2. Social
After observing and discussing oral and written texts about descriptions of places, students behave responsibility, caring, cooperation and peaceful, in implementing functional communication consistently
3. Knowledge
After observing and discussing oral and written texts about descriptions of places, learners can explain social functions, structure and elements of the language text appropriately.
4. Skills
After understanding and discussing the interpersonal oral and written texts, learners can develop oral and written text in the form of recount in the form of statements of work and historic events, taking into account the social function, the structure of the text and correct linguistic elements in context.