Dalam merancang sebuah evaluasi pem

Dalam merancang sebuah evaluasi pembelajaran, khususnya dalam tes keterampilan berbicara memerlukan pertimbangan dalam memilih bentuk tes. Yang paling penting menentukan dalam pemilihan bentuk instrumen tes berbicara adalah rumusan kompetensi dasar yang diwujudkan secara lebih nyata melalui indikator-indikator hasil belajarnya. Diantara indikator yang berhubungan dengan keterampilan berbicara misalnya sebagai berikut.

Hasil (Arab) 1:

في تصميم تقييم التعلم، لا سيما في مهارات التحدث الاختبارات تتطلب النظر في اختيار شكل الاختبار. الأكثر أهمية حاسمة في الاختيار اختبار أدوات الكلام وصياغة الكفاءة الأساسية تتجلى في المادية أكثر من خلال مؤشرات نتائج دراسته. ومن بين المؤشرات المرتبطة بالمهارات التي تحدث على سبيل المثال كما يلي.

Hasil (Arab) 2:

في تصميم تقييم التعلم، خاصة في التحدث اختبار المهارات يتطلب النظر في اختيار شكل الاختبار. كان حاسما الأهم في اختيار أدوات اختبار التحدث صياغة الكفاءات الأساسية لتتحقق في أكثر ملموس من خلال مؤشرات نتائج التعلم. ومن بين المؤشرات المتعلقة مهارات المحادثة، على سبيل المثال على النحو التالي.