a. Memperhatikan lingkungan politis

a. Memperhatikan lingkungan politis, ekonomis, dan kompetitif di masa datang.
b. Visualisasi peranan yang dikehendaki daripada organisasi di dalam lingkungan ini.
c. Merasakan kebutuhan-kebutuhan dan keperluan siswa.
d. Menentukan perubahan-perubahan dalam kebutuhan dan keperluan-keperluan kelompok lain yang berkepentingan.
e. Mengembangkan sarana yang luas, tujuan-tujuan, dan rencana yang akan mengarahkan usaha-usaha seluruh organisasi
f. Menerjemahkan perencanaan yang luas ke dalam usaha-usaha fungsional atas dasar yang lebih terperinci, riset, perencanaan dan pengembangan, produksi, distribusi, serta pelayanan.
g. Mengembangkan perencanaan lebih terperinci dan kontrol atas penggunaan sumber-sumber dalam tiap-tiap wilayah fungsional selalu dihubungkan dengan usaha perencanaan yang menyeluruh.

Hasil (Arab) 1:

أ الاهتمام بالسياسية والاقتصادية، والبيئية وقادرة على المنافسة في المستقبل.ب تصور الدور المطلوب من المنظمة في هذه البيئة.جيم يشعر باحتياجات وأهداف الطلاب.د تحديد التغييرات في أغراض واحتياجات وأغراض أخرى الجماعات المعنية.هاء تطوير وسيلة والأهداف والخطط التي سوف توجه الجهود في جميع أنحاء المنظمةواو التخطيط ترانسلاتيس إلى الجهود الفنية على أساس أكثر تفصيلاً، والبحث والتخطيط والتنمية، إنتاج، وتوزيع وخدمة واسعة.ج. وضع تخطيط أكثر تفصيلاً والسيطرة على استخدام مصادر في كل مجال وظيفي يرتبط دائماً بجهد تخطيط شامل.

Hasil (Arab) 2:

أ. مشيرا الى ان البيئة السياسية والاقتصادية والتنافسية في المستقبل.
B. التصور المطلوب بدلا من دور تنظيمي في هذه البيئة.
C. الشعور احتياجات ومتطلبات الطلاب.
D. تحديد التغيرات في احتياجات وأغراض المجموعات المعنية الأخرى.
E. تطوير وسائل واسعة النطاق والأهداف والخطط التي من شأنها توجيه جهود المنظمة بأكملها
و. التخطيط المكثف يترجم إلى أعمال وظيفية على أساس البحوث أكثر تفصيلا، والتخطيط والتطوير والإنتاج والتوزيع والخدمات.
G. تطوير تخطيط أكثر تفصيلا والسيطرة على استخدام الموارد داخل كل مجال وظيفي يرتبط دائما مع جهود التخطيط الدقيق.