Metode (method) yang dalam bahasa arab disebut thariqoh adalah rencana menyeluruh yang berkenaan dengan penyajian materi bahasa secara teratur atau sistematis berdasarkan pendekatan yang ditentukan. Jika pendekatan bersifat aksiomatis, maka metode bersufat prosedural. Sehingga dalam satu pendekatan bisa saja terdapat beberapa metode. Misalnya ada beberapa faktor yang memprngaruhi penyajian materi pelajaran, diantaranya latar belakang bahasa murid dan bahasa asing yand dipelajarinya sehingga mengakibatkanperbedaan metodologis. Latar belakang sosio kultural seorang murid, pengalamannya dengan bahasa arab atau bahasa asing yang lain sebelumnya, merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi dipilihnya suatu metode. Dan pembelajarn bahasa arab untuk orang indonesia, misalnya akan berbeda secara metodologi dengan pembelajaran bahasa arab untuk orang inggris. Belum lagi pengalaman guru, tingkat penguasaannya terhadap bahasa asing yang diajarkan merupakan faktor yang penting juga untuk membaca, mahir berbicara, mahir menerjemahkan, dan lain-lain. Kesemuanya akan membentuk dan mempengaruhi pemilihan dan penentuan metode yang dianggap tepat sasaran.