Asumsi pertama yang dikemukakan diatas, berdasrkan pada teori tentang  terjemahan - Asumsi pertama yang dikemukakan diatas, berdasrkan pada teori tentang  Arab Bagaimana mengatakan

Asumsi pertama yang dikemukakan dia

Asumsi pertama yang dikemukakan diatas, berdasrkan pada teori tentang bakat yang dikembangkan oleh John B.Carrol (1963). Carrol menganggap bahwa bakat pada intinya bukanlah merupakan indeks dari tingkat kemampuan atau tingkat penguasaan yang dapat dipelajari siswa. Melainkan ukuran kecepatan belajar, yaitu sejumlah waktu yang diperlukan untuk belajar sampai kepada suatu tingkat penguasaan tertentu dalam kondisi ideal. Artinya, seseorang yang mempunyai bakat tinggi membutuhkan waktu lebih pendek untuk mempelajari sesuatu materi pembelajaran. Sedangkan yang mempunyai bakat lebih rendah membutuhkan waktu belajar lebih lama. Dengan demikian siswa dapat mencapai penguasaan penuh terhadap materi pembelajaran yang dipelajari, jika diberikan waktu yang cukup sesuai dengan tingkat kemampuan bawaan atau bakatnya masing-masing.
0/5000
Dari: -
Ke: -
Hasil (Arab) 1: [Salinan]
Disalin!
الافتراض الأول المعروضة أعلاه، وضعت بيرداسركان على نظرية الموهبة جون كارول باء (1963). وترى كارول أن المواهب في جوهرها ليست مؤشر لمستوى القدرة أو يمكن أن يكون مستوى إتقان الطلاب المستفادة. ولكن حجم سرعة التعلم، وهذا، ومقدار معين من الوقت المستغرق لتعلم ما يصل إلى مستوى معين من التحكم في الظروف المثالية. أي شخص لديه من كفاءة عالية تتطلب أقصر من الوقت لتعلم شيئا من مواد التعلم. بينما وجود موهبة أقل يتطلب التعلم وقت أطول. وبالتالي يمكن تحقيق الطلاب اتقانها كاملة للتعلم للمواد التي تدرس، إذا ما أعطيت الوقت الكافي وفقا لمستوى كل من القدرة الفطرية أو المواهب.
Sedang diterjemahkan, harap tunggu..
Hasil (Arab) 2:[Salinan]
Disalin!
وأشار الافتراض الأول أعلاه، استنادا إلى تلك الموجودة في نظرية المواهب التي تم تطويرها من قبل جون B.Carrol (1963). كارول نفترض أن المواهب في جوهرها ليست مؤشر لمستوى القدرة أو مستوى إتقان التي يمكن تعلمها. ولكن حجم وسرعة التعلم، وهي مقدار الوقت اللازم لدراسة ما يصل إلى مستوى معين من الإجادة في ظروف مثالية. وهذا هو، شخص لديه موهبة عالية يتطلب وقتا أقصر لتعلم شيء من المواد التعليمية. في حين وجود موهبة أقل يتطلب وقتا أطول في التعلم. وهكذا، يمكن للطلاب تحقيق السيادة الكاملة للدروس المادية علم، إذا ما أعطيت وقتا كافيا وفقا لمستوى القدرة الفطرية أو موهبة من كل.
Sedang diterjemahkan, harap tunggu..
 
Bahasa lainnya
Dukungan alat penerjemahan: Afrikans, Albania, Amhara, Arab, Armenia, Azerbaijan, Bahasa Indonesia, Basque, Belanda, Belarussia, Bengali, Bosnia, Bulgaria, Burma, Cebuano, Ceko, Chichewa, China, Cina Tradisional, Denmark, Deteksi bahasa, Esperanto, Estonia, Farsi, Finlandia, Frisia, Gaelig, Gaelik Skotlandia, Galisia, Georgia, Gujarati, Hausa, Hawaii, Hindi, Hmong, Ibrani, Igbo, Inggris, Islan, Italia, Jawa, Jepang, Jerman, Kannada, Katala, Kazak, Khmer, Kinyarwanda, Kirghiz, Klingon, Korea, Korsika, Kreol Haiti, Kroat, Kurdi, Laos, Latin, Latvia, Lituania, Luksemburg, Magyar, Makedonia, Malagasi, Malayalam, Malta, Maori, Marathi, Melayu, Mongol, Nepal, Norsk, Odia (Oriya), Pashto, Polandia, Portugis, Prancis, Punjabi, Rumania, Rusia, Samoa, Serb, Sesotho, Shona, Sindhi, Sinhala, Slovakia, Slovenia, Somali, Spanyol, Sunda, Swahili, Swensk, Tagalog, Tajik, Tamil, Tatar, Telugu, Thai, Turki, Turkmen, Ukraina, Urdu, Uyghur, Uzbek, Vietnam, Wales, Xhosa, Yiddi, Yoruba, Yunani, Zulu, Bahasa terjemahan.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: